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2025年部编版五年级语文下册期末《多音字》专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请为下列加点的多音字选择正确的读音，并将序号填在括号里。

1.这个地方有（chù/chǔ）多的人来来往往。

2.他站在台上，（zài/zǎi）几分钟都没说话。

3.我把那件衣服叠（dié/dié）好，放进了箱子里。

4.他参（cān/cēn）加比赛，获得了第一名。

5.老师再三（zài/zǎi）叮嘱我们要认真复习。

6.他参（cān/shēn）与了这次研究项目。

7.小船在水面上轻轻地（chuán/chuán）动。

8.他走到树（shù/shù）下，乘着凉。

9.他把那件衣服洗（xǐ/xǐ）得很干净。

10.这座城市历史悠久，（jiǔ/jiù）文化底蕴深厚。

二、请看拼音，写出的汉字必须符合语境，且读音正确。

1.我们不能随（suí/suí）便丢弃垃圾，要保护环境。

2.看到老师，小明立刻鞠（jū/jū）躬问好。

3.这个词的意思是“表示疑问”，用在这里最恰当。

4.他把那块玉佩（pèi/pèi）小心翼翼地放进了盒子里。

5.遇到困难，我们不能半（bàn/bàn）途而废。

三、请根据句子的意思，在括号里填入正确的多音字。

1.老师教我们如何正（）确处理问题。

2.那只小猫懒洋洋地睡（）在窗台上。

3.他正在参（）加一场重要的辩论赛。

4.请大家安静（），老师要开始讲课了。

5.他对古代文化非常感（）。

6.我们要坐（）车去火车站。

7.这个字有多种读音，在不同的词语里意思可能不（）同。

8.他站在人群的最前（）面。

四、请为下列句子中的加点多音字选择最恰当的释义，并将序号填在括号里。

1.他每天早上都坚持跑步（）锻炼身体。

（①聚集②锻炼③跑）

2.这个问题很难，我们需要好好商量（）一下。

（①聚集②锻炼③商量）

3.参（）观这次展览的人络绎不绝。

（①参加②参考③参与）

4.他把参考（）资料都带来了。

（①参加②参考③参与）

5.他把那件衣服叠（）得整整齐齐。

（①堆积②翻动③叠放）

6.这堆积（）的书籍需要分类整理。

（①堆积②翻动③叠放）

五、请将下列词语中的错误读音或字形改正过来。

1.应(yīng)声()-()

2.模(mó)仿()-()

3.重(chóng)心()-()

4.深深(xīn)()-()

5.专(zhuān)长()-()

6.偶(ǒu)尔()-()

7.禁(jìn)止()-()

8.奇(qí)怪()-()

9.分(fēn)外()-()

10.应(yìng)有尽有()-()

六、请结合语境，写出加点多音字在句子中的正确读音。

1.要想知道事情的详细情况，我们必须仔（）细调查。(zǐ/zī)

2.他这次考试取得了优异（）的成绩。(yōu/yì)

3.这些书籍需要按类别整（）理。(zhěng/zhèng)

4.他走到树（）下，感觉有些热。(shù/shǔ)

5.他站在人群的最前（）面。(qián/qiǎn)

七、请根据句意，选择合适的词语填空（每个词语含多音字）。

在/再

1.我们明天要去公园玩，（）去图书馆看书。

2.这个问题我已经回答过，（）不需要重复了。

应/因

3.你这样做是（）该的，他错了。

4.天太晚了，我（）该回家了。

处/外

5.他喜欢独来独往，不喜（）与人交往。

6.这个问题需要好好（）理。

八、请分析下列句子中加点多音字读音不同的原因，并写出另外一种读音及相应的词语。

1.他走到树（shù）下乘凉。

另一种读音：()，词语：()

2.他把那件衣服洗（xǐ）得很干净。

另一种读音：()，词语：()

3.参（cān）加比赛，他获得了第一名。

另一种读音：()，词语：()

4.这座城市历史悠久，（jiǔ）文化底蕴深厚。

另一种读音：()，词语：()

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试卷答案

一、

1.chù

2.zài

3.dié

4.cān

5.zài

6.shēn

7.chuán

8.shù

9.xǐ

10.jiǔ

解析思路：

此题考察多音字在具体语境中的正确读音。需根据词语意思选择。如“处”根据“有...多的人来来往往”选择chù（地方）；“在”根据“