2025-2026学年人教版数学八年级下册综合与实践：学生体质健康调查与分析.docxVIP

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（教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西）

（教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西）

教案

课题

综合与实践学生体质健康调查与分析

课时

1

课型

实践课

授课时间

教

学

目

标

经历收集，整理，描述，分析数据的全过程，提升数据观念；尝试制订一些体质健康测试项目的评价标准；在活动中加强自身体质健康意识。

教学重点

制订体质健康测试项目的评价标准

教学难点

制订体质健康测试项目的评价标准

教学方法

讲授法、合作探究

环境资源

多媒体投影

教学内容、教师活动

学生活动

设计意图

【创设情境与规范训练】

（5）分钟

■组织教学、问好。

青少年的体质健康，既与其学习和生活息息相关，又与国家和民族的未来密不可分。为了提升学生的体质健康，进行学生体质健康调查与分析就必不可少。

起立、问好。

学生思考回答

巩固上节知识

激发兴趣导入新课

【自主学习与教学引领】

（10）分钟

活动一立定跳远成绩的调查与分析

立定跳远是一项集弹跳，爆发力，身体协调性和技术等于一体的体育运动。

任务1收集数据

(1)确定样本量

(2)确定抽取样本的方法

任务2整理数据

任务3描述数据

根据整理的数据，选择合适的统计图描述样本数据，使数据分布的信息更直观，清楚地显现出来。

任务4分析数据

(1)估计整体情况

(2)数据分组

创导学设情景，提出问题，激发学生学习兴趣

引导分析例