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- 2026-03-05 发布于黑龙江
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;;;主标题:激发创意·碰撞思维;;视觉元素:彩色灯泡/思维导图背景;;;头脑风暴基本原则;;创意实践环节;成果展示与评选;;;头脑风暴定义(图文结合);;;;创意来源认知构建
日常生活观察:
引导学生分享自己曾通过观察生活细节(如校园设施不便)产生的改进点子,说明“痛点即灵感源”。
案例:某学生因雨天忘带伞设计出书包集成折叠伞的草图。
跨学科知识融合:
以生物仿生学为例,讨论鲨鱼皮结构如何启发泳衣设计,强调知识迁移的价值。
实践方法引导;;;章节标题动态转场;7,6,5!4,3
XXX;倒计时动画(准备开始创意冲刺!);;通过条形统计图清晰展示各小组提出的创意数量差异,横轴标注小组编号,纵轴显示创意数量,直观比较各组思维活跃度与参与度。;五维评估体系;;;班主任寄语;下期预告(设计思维工作坊);;
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