梁楚欣 中国古代寓言故事 教学设计.pdfVIP

梁楚欣中国古代寓言故事教学设计

教学目标：

1、交流读书体会，从寓言故事中明白各种道理。

2、总结读寓言故事的方法。

3、让学生感受到读书的快乐，激发学生阅读的兴趣。

教学准备：

1、《中国古代寓言》实体书

2、教学课件教学过程：

一、激趣谈话导入

1、什么是寓言？师：同学们。在漫长的寒假里，甚至开学后，

我们都在读寓言。那么，你觉得什么是寓言？它有什么特点？（板

书：小故事大道理）

2、我国著名儿童文学家严文井是这样评价寓言的：寓言是一个

魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子

大得多的东西。

师过渡；这节课就让我们一起走进书籍的海洋，赏析探讨《中

国古代寓言》（板书），读课题。

（设计意图：回顾寓言的特点，利用作家的评价解读寓言的神

奇之处。）

二、汇报阅读完成情况

1、展示阅读计划表师：在阅读这本书前，同学们都依据自己的

情况制定了阅读计划表并完成，经检查老师发现这批同学完成得特

别好，在此提出表扬，掌声祝贺他们榜上有名。

2、采访读书心得（设计意图：通过点名表彰，激励同学读完整

本书。交流读书心得，进一步感悟故事内容。）