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全国自考学前教育心理学试题题库及答

案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.提出“关键期”概念的发展心理学家是（）

A.皮亚杰B.劳伦兹C.维果茨基D.班杜拉

答案：B

2.幼儿在游戏中通过模仿医生给玩具娃娃打针，

这种学习属于（）

A.发现学习B.观察学习C.接受学习D.操作

学习

答案：B

3.3-4岁幼儿的典型思维方式是（）

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑

思维D.辩证思维

答案：A

4.根据埃里克森的人格发展理论，4-5岁幼儿面临

的主要冲突是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

5.以下属于幼儿情绪调节策略中“认知重构”的

是（）

A.转移注意力看绘本B.告诉自己“打针不疼，

很快就好”C.哭泣寻求成人安慰D.用手捂住眼睛躲

避害怕的事物

答案：B

6.教师通过“今天谁帮小朋友收拾了玩具，就可

以当小班长”来激励幼儿，这运用了（）

A.内部动机B.替代强化C.自我强化D.外部

强化

答案：D

7.幼儿在搭积木时说“我要搭最高的城堡，这样

小鸟就能住进去”，这属于（）

A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白

言语

答案：B

8.研究表明，幼儿自我概念的发展首先表现为（）

A.身体自我的认知B.社会自我的认知C.心理

自我的认知D.道德自我的认知

答案：A

9.以下不属于师幼互动中“情感支持”行为的是

（）

A.蹲下来与幼儿平视说话B.对幼儿的绘画作品

说“颜色搭配真漂亮”C.幼儿摔倒时及时扶起并安慰

D.要求幼儿立刻停止游戏整理玩具

答案：D

10.幼儿在“过家家”游戏中分配“爸爸”“妈妈”

角色，这主要发展了（）

A.空间认知能力B.语言表达能力C.社会角色

扮演能力D.数学逻辑能力

答案：C

11.根据加德纳的多元智能理论，幼儿能准确辨别

不同乐器的声音，主要体现了（）

A.音乐智能B.自然观察智能C.人际智能D.

内省智能

答案：A

12.以下关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是

（）

A.工具性攻击随年龄增长逐渐增加B.敌意性攻

击多发生在小班C.男孩的攻击性行为多于女孩D.攻

击性行为完全由遗传决定

答案：C

13.教师设计“超市购物”活动时，提供不同面值

的“纸币”和“商品价签”，主要促进幼儿（）

A.科学探究能力B.数学认知能力C.艺术表现

能力D.身体运动能力

答案：B

14.幼儿在听故事时问“后来呢？”“小兔子为什

么哭了？”，这表明其（）

A.注意力分散B.想象力贫乏C.阅读理解能力

发展D.元认知能力萌芽

答案：C

15.以下属于幼儿亲社会行为的是（）

A.分享玩具给同伴B.争抢秋千不放手C.嘲笑

同伴画得不好D.拒绝帮助摔倒的小朋友

答案：A

二、多项选择题（每小题3分，共30分。每题至

少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

1.影响幼儿同伴关系发展的因素包括（）

A.家庭教养方式B.幼儿的社会认知能力C.教

师的引导策略D.幼儿园的空间布局

答案：ABCD

2.游戏对幼儿心理发展的功能包括（）

A.促进认知发展B.满足情感需求C.培养社会

交往能力D.增强体质

答案：ABC

3.以下属于幼儿观察学习过程的是（）

A.注意榜样行为B.保持记忆中的榜样行为C.

再现榜样行为D.动机驱动行为表现

答案：ABCD

4.维果茨