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以家风家训为主题的征文范文（精选12篇）

以家风家训为主题的征文1

家风，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成

了家风。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一

面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所

见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品

格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这

个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的

塑造。”从而也足见家风的重要了。

我的家风是“发扬民主、平等协商”。良好家风的重要基础是团结、平等、

和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷

淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相

互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要善于调节和控制自己的

情感，尽量不当着孩子面吵架;要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商;

在大人的正确引导之下，让孩子自由地成长;开朗、乐观地和和孩子一起玩，让

家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相互关

爱的人际关系中健康成长。

家风，是一个家庭的主旋律，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、

人际关系的具体体现。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就

得事事从自我做起，我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候，陪同孩子

一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人

才的学校。

家风与校风共同影响着我们，使我们向着目标前进，拥有美好的品格。我

们又以我们自身所拥有的美好品格对他人进行影响。家风校风，让我们乘风破浪，

乘“风”而长。

以家风家训为主题的征文2

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每个家都有不同的家风家训。良好的家风家训，能使人积极向上，走向成功；

不良的家风家训，会使人误入歧途，坠入深渊。诚实守信就是我的家风家训。

记得有一次，同学约我出去玩，时间是周六的早上九点，地点是先在学校

门口集合，然后在去找地方玩，逛街。

我刚开始还在犹豫，到底是去还是不去呢？因为我每次回到家，妈妈就会

跟我说：你周末不可以自己一个人跑出玩，最近外面坏人很多怕我出事。在我犹

豫的时候，那个同学又说了一句话，说我还找了好几个好朋友一起去呢。听到这

里，我想：又不只是我们两个人，人这么多，应该没事吧，我就答应了。到了周

五我回到家，在吃晚饭的时候我刚想找到机会和妈妈提起此事，但在此之前被妈

妈的一句话将我的这个打算消掉了。

这顿饭我吃得极少，吃过就回到房间里躺在床上睡觉了，但是翻来覆去就

是睡不着。不知道过了多久，我还是抵挡不住困意睡着了。到了第二天早上，眼

看就要九点了，我实在是不知道该怎么说就那样想啊想我还是跟妈妈说了，她说：

“既然已经约好了，人不可以失信，而且又有那么多的同学一起去，有人一起就

好了，妈妈就放心了，你去吧，不过还是要小心啊，快点回来。”听到妈妈这么

说，我很开心，不只守住了和同学的约定，又没有欺骗任何人。

还记得有一次，数学作业莱什批完发下来，我打开一看，自己竟然全对，

还加了三颗星，我很开心，一遍又一遍的看着这张作业，忽然，我发现有两道计

算题是错的，老师却给我批对了。我想应该是老师批错了，我想要去和老师说一

下，但是又一想，如果改过来，那我就一颗星也没了，但是不和老师说，我心里

有不舒服。

在我纠结的时候铃声响了，这节课刚好是数学课，老师主要是讲题。在老

师讲到计算题的时候，是让同学到黑板上去写，老师就到讲台下面“巡查”，当

老师走到我旁边的时候，我还是遵循内心的意愿，我和老师说了一下，老师看了

看，确实是改错了，但是老师不但没有减掉我的星，还表扬了我的诚实。着两件

事到现在还记忆犹新，它时刻提醒着我做人要诚实守信，不鞥撒谎。诚实守信就

是我的家风家训。

以家风家训为主题的征文3

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家风和家训，都是中华民族的优良传统。每个人家里都会有家风，家风包括

尊老爱幼，勤俭节约，孝顺父母。我家就有一种家风，那就是勤俭节约。

爸爸常常对我说：‘要省吃俭用，勤俭节约。’我一直将这句话记在心里

了。每次吃饭