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黄河文化小学道法融合

道法课程是指以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和

社会性发展的综合课程。其教学目标在于让孩子更好地融入社会，培

养品德，学会人跟人交流。传统美德作为中国传统文化的一部分，隐

含着很多做人做事的道理，他们之间有很多相似性，我们可以利用这

种相似点，在小学道法教学中渗透传统文化教育，这样既能完成教学

任务，又能更好地传承祖国文化。然而常规的教学活动由于教学内容、

时间、课堂等限制，不能很好渗透传统文化，我们可以开展第二课堂，

在活动中有机结合思品教学内容，更好地传播传统文化。

《汉书沟洫志》中指出：“中国川源以百数,莫著于四渎,而河(即

黄河)为宗。”黄河文化历经千年，凝聚着“团结、务实、开拓、拼搏、

奉献”的精神力量，激励着代代中华儿奋勇向前。惠济区实

验幼儿园经过三年的积累，确立了黄河文化课程的“134963”建构思

路，结合《xx》及幼儿年龄特征，确定了知黄河、品黄河、护黄河、

爱黄河的黄河文化课程目标，促进幼儿全面发展。

在黄河文化课程的大背景下，黄河班本课程应运而生，以幼儿兴

趣为抓，每个班级确立不同的黄河文化主题，以操作、实践为过程，

通过不断思索、持续教研、落实实践、发现问题、再次教研等螺旋式

的行动研究，让儿童在鲜