牛津译林版八年级英语下册Unit5.pdfVIP

Unit5Goodmanners

IntegratedskillsStudyskills

设计说明教学反思

首先，通过图片复习前面所学的公共礼仪，并通过展示公共社会标志

导入新课，教授新词，同时了解公共社会标识所表达的意思。然后通过A1、

A2的听力练习和A3完成短文了解公共标识及标识所在场所。针对Speak

up部分，先进行听力练习，再进行读说练习，学会用英语谈论公共标识。

通过谚语“WheninRome,doastheRomansdo.”过渡到Studyskills课节，

通过了解英语谚语，学会在正确的语境中使用英语谚语。最后，针对这一

课时里的知识点进行讲解和练习。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇:public,explain,warn,parking,litter,successful,sometime,risk,

pain,practice,candle,keepsbfromsth,soonafter

2.能力目标