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往年小教考试题库及答案

一、单选题（每题2分，共30分）

1.我国最早的一部教育专著是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.“教学相长”这一提法（）

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

4.教育心理起源论认为教育起源于（）

A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能

5.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）

A.深化课堂教学B.培养竞赛人才

C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

6.我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

7.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

A.社会本位论思想B.个人本位论思想

C.社会效益论思想D.教育无目的论思想

8.教学活动的本质是（）

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

9.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动

10.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）

A.是同时的B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.无法判断

11.在1951年提出“范例教学”主张的是（）

A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈

12.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）

A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定

二、多选题（每题3分，共15分）

1.下列选项中，属于教育的经济功能的是（）

A.积累人力资本，提高个体劳动生产率

B.促进科技的生产、转化、应用、创新

C.推动广大人民群众积极参与国家事务

D.培养管理人才，提高管理水平和效益

2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）

A.前制度化教育B.制度化教育C.义务教育D.非制度化教育

3.下列关于素质教育的说法，正确的是（）

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

4.下列属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

三、判断题（每题2分，共10分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

2.简述教师的职业素养。

五、论述题（25分）论述如何在教学中贯彻启发性原则。

答案与解析：

一、单选题答案及解析

1.答案：B

解析：《学记》是我国最早的一部教育专著。

2.答案：C

解析：“教学相长”最早出自《学记》，是我国新型师生关系特点之一。

3.答案：C

解析：传统教育派代表人物是赫尔巴特，现代教育派代表人物是杜威。

4.答案：B

解析：教育心理起源论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

5.答案：C

解析：组织兴趣小组主要是为了因材施教，发展学生个性特长。

6.答案：B

解析：我国实行的第一个现代学制是癸卯学制。

7.答案：A

解析：赫尔巴特主张体现了社会本位论思想。

8.答案：A

解析：教学活动本质是一种特殊的认识活动。

9.答案：A

解析：教学是学校实现教育目的的基本途径。

10.答案：C

解析：教师成为独立社会职业时间早于师范学校出现。

11.答案：B

解析：1951年瓦·根舍因提出“范例教学”主张。

12.答案：C

解析：在人文教育与科学教育关系上应坚持二者携手并进。

二、多选题答案及解析

1.答案：ABD

解析：C选项是教育的政治功能，A、B、D属于教育的经济功能。

2.答案：A