用SOLO分类法探究高一学生对集合综合题理解水平.pdf

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10数学通讯一2013年第7期(下半月)

用SOLO分类法探究

高一学生对一道集合综合题的理解水平

(江苏省无锡市第一女子中学,214002)

1问题的提出误导,不能以任务中所涉及的表征方式处理任务,或

教完《集合》,时隔一个月,笔者对高一年级的被以前所学的无关知识所困扰,找不到任何

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