2016年分测试语文试题答案精解.pdfVIP

2016年分班测试语文试题

一、积累与运用参

1.D【解析】A项，pì/bì，dī/tí，jīn/jīn；B项，xiù/sù，bǔ/bǔ，hōng/hòng;C项，

sǎ/sā，chèn/chèn，hè/hé；D项，qiǎng/qiáng，zài/zǎi，xiān/xiǎn。

2.B【解析】A项，“奥密”应为“奥秘”；C项，“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；D项，

“枯躁无味”应为“枯燥无味”，“德高望众”应为“德高望重”。

3.D【解析】A项，如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热

烈。B项，心旷神怡：心境开阔，精神愉快。C项，炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。D

项，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里是学生向老师请教，

用在这里不合适。

4.C

5.（1）自在娇莺恰恰啼

（2）千门万户曈曈日

（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（5）好雨知时节，当春乃发生。

6.（1）①去掉“许多”。

②在“经典阅读”后面加上“的活动”。

（2）小明，书是一个多彩的世界，与书为伴是人生之幸事。读史使人明智，阅读经典会让我们

从中获得很多益处。

二、现代文阅读参

7.【解析】根据题干中的例子，中需要有两点，一是对的看法，二是对的感情

【示例】五岁时——觉得不疼爱自己，想要换掉；九岁时——不许别人，

尊重，保护。

8.【解析】本题需要从两个思路入手，“儿媳”和“母亲”需要分点答题，回答“儿媳”时，需要

紧扣“我”为婆婆做的一系列事情，回答“母亲”时，需要紧扣教育女儿这方面

【示例】作为儿媳——1.心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看

出。2.理解，孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不正常行为”却依然关爱婆婆可以

看出。

作为母亲——1.爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。2.，循循善诱，从教育女儿尊重婆

婆可以看出。3.爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系中可以看出。

9.【解析】这类试题是考察学生学生的概括主要内容和理解文章的能力。

【实例】我看着女儿陪伴婆婆一起“钓蝴蝶”，女儿从刚开始对婆婆充满厌恶，到现在变得尊

重和关心婆婆，看着祖孙二人其乐融融，我的心里无比。

10.【解析】根据题干中的“人物描写”“作用”，这类试题是考察人物描写的分类——语

言描写、动作描写、心里描写、神态描写、神态描写。“人物描写的作用”就是考察学生概括语句

表达的。

【示例】这是动作描写，“挣脱”“飞一般地跑过去”“护着”，这一连串的动作生动形象地

表现了女儿想要保护的急切心情，表现了女儿对的关心和爱。

11.【解析】本题需要紧扣题干中“成长经历”这个，答题时需要结合文章中“女儿”的经

历，千万不能脱离文章空谈，先结合文章内容，再结合到自身实际答题才更完整。

【示例】启示：第一，“女儿”小时候不能理解和尊病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一

面，经过的教育长大后懂得了尊重老人，我们每个人都会经历像讨厌，到尊重，保护

这样的成长过程。第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，

接收别人指出的不足，才能更好更快的成长。第三，“女儿”的成长经历让我明白，人总是不断长

大，不断成熟，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。第四，母教育是我们成长路

上最重要的。第五，有时候，爱和包容是成长良药。

三、作文评分

一类文(27—30)：

1、字迹工整、美观;

2、写作文题目;

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，

会用恰当的修辞方法;

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;

5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号;

7、达到规定字数。(扣0—3分)