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- 2026-03-08 发布于浙江
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九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习
考试时间:90分钟;命题人:化学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是
A.食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应
B.进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度,目的是防止二氧化碳中毒
C.用肥皂水检验硬水和软水,硬水泡沫多,软水泡沫少
D.石油的分馏得到多种化工产品,是利用各物质的熔点不同
2、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是
A. B.
C. D.
3、物质的用途主要由化学性质决定的是
A.用石墨制作干电池的电极 B.自来水生产中用氯气杀菌消毒
C.用活性炭作饮水机的净水剂 D.稀有气体用于制作霓虹灯
4、下列实验操作不正确的是
A.过滤食盐水 B.CO2的验满
C.检查装置气密性 D.液体的加热
5、某碱式碳酸铜(aCuO·2CO2·bH2O)受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。为测定该碱式碳酸铜的组成,兴趣小组的同学取m1g碱式碳酸铜样品,充分加热,将产生的气体通入足量澄清石灰水中,测量产生沉淀的质量为m2g;称量加热后剩余固体的质量为m3g。下列说法正确的是
A.将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重,也可达到实验目的
B.通过上述数据可确定a=
C.加热时,固体中氧元素的质量分数变小
D.若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中,会导致b的测量值偏大
6、下列有关碳和碳的氧化物,说法正确的是
A.古代书画作品能保存至今,是因为碳不与其它物质发生化学反应
B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,在空气中燃烧生成一氧化碳
D.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量
7、下列相关观点解释不正确的是
选项
事实
解释
A
一氧化碟和二氧化碳性质不同
分子构成不同
B
金刚石和石墨性质有差异
碳原子的结构不同
C
冰水共存物属于纯净物
冰水共存物只有水分子
D
湿衣服在阳光下更容易干
温度升高,分子运动速率加快
A.A B.B C.C D.D
8、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消,实现“碳”零排放。下列不利于实现“碳中和”的是
A.大力植树造林 B.使用风能、太阳能等绿色能源
C.露天焚烧玉米桔梗 D.生活垃圾分类处理
9、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是
A.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 B.用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液
C.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳 D.用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉
10、下列各选项中,事实与解释不相符的是
选项
事实
解释
A
喷洒消毒药液,能闻到药味
分子在不断运动
B
石墨可做电极材料
石墨质软
C
变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来
温度升高,分子间的间隔变大
D
干冰和氧气的化学性质不同
分子的构成不同
A.A B.B C.C D.D
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山上的泉水,带回实验室。在老师的指导下,按下列流程进行实验制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是________。
(2)过滤操作结束后发现所得滤液仍浑浊,其原因可能是_________(答一条)。
(3)向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为________价。
(5)向制取的蒸馏水中加适量肥皂水并搅拌,现象是________。
2、写出下列反应的化学方程式。
(1)硫在空气中燃烧:___________;
(2)碳在高温下和二氧化碳反应:___________。
3、物质的结构决定性质,性质决定用途,利用结构、性质、用途之间的关系解释下列问题。
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因是______;金刚石能切割大理石是因为______;石墨可做润滑剂是因为具有良好的______。
(2)镁粉可做照相机的闪光灯是因为燃烧时发出_________。
4、芯片是电脑、手机等的核心部件,碳基芯片采用石墨烯碳纳米
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