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高考政治认识论真题及答案

一、单项选择题

1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是（）

①农民种地②科学家进行航空探测实验③工人做工④学生学习科学文化知识

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案：A

2.实践具有客观物质性，这是因为（）

A.实践是独立于人的意识之外的客观存在

B.实践是变革客观事物的活动

C.实践的主体、手段和对象都是客观的

D.实践是在一定社会关系中进行的活动

答案：C

3.实践是认识的基础，下列选项能体现这一观点的有（）

①近水知鱼性，近山识鸟音②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

③没有调查就没有发言权④物极必反，暗极则光

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：B

4.真理最基本的属性是（）

A.客观性B.条件性C.反复性D.主观性

答案：A

5.三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是（）

①因人而异的②具体的③有条件的④客观的

A.①②B.①③C.①④D.②③

答案：D

6.认识具有反复性，是因为（）

①认识受到各种条件的限制②人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制

③客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程④认识是一个由浅入深、由简单到复杂的发展过程

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案：A

7.随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”“圆球体”“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（）

A.创新是对既有理论的突破和抛弃

B.认识在实践中多次反复而无限发展

C.意识随着客观世界的变化而变化

D.对同一确定对象会有多个真理性认识

答案：B

8.一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了（）

①事物间的联系是客观的，无条件的②事物本质的暴露和展现有一个过程

③世界总有一些秘密不能为人所理解④人的认识具有反复性、无限性

A.①②B.③④C.①③D.②④

答案：D

9.人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明（）

①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的

②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程

③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性

④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案：A

10.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了板块构造学说，认为地球的岩石圈是由板块拼合而成的。板块构造学说的创立过程表明（）

①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的

②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程

③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提

④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分

A.①②B.①③C.①④D.②③

答案：A

二、多项选择题

1.实践的基本形式有（）

A.生产实践B.处理社会关系的实践C.科学实验D.文化创造活动

答案：ABC

2.下列关于实践与认识的关系，说法正确的有（）

A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识的真理性的唯一标准D.实践是认识的目的和归宿

答案：ABCD

3.下列属于真理的特点的有（）

A.客观性B.具体性C.条件性D.主观性

答案：ABC

4.认识过程的两次飞跃是（）

A.从感性认识到理性认识B.从理性认识到感性认识C.从理性认识到实践D.从实践到理性认识

答案：AC

5.下列观点体现真理和谬误的关系的有（）

A.真理和谬误往往是