难点解析人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界同步训练试题(解析版).docxVIP

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界同步训练

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯 B．倾倒液体

C．称量食盐 D．加热液体

2、下列变化属于物理变化的是

A．气体膨胀

B．食物的腐败

C．金属的冶炼

D．蜡烛的燃烧

3、在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化，西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是

A．用牛粪烧水 B．用木材烧水 C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水

4、2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在三位宇航员老师的授课内容中，发生化学变化的是

①在显微镜下观察跳动的心肌细胞

②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失

③花朵折纸在水膜上慢慢绽放

④向水膜中继续注入水变成水球

⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像

⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡

A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥

5、下列历史典故中发生了化学变化的是

A．火烧连营 B．司马光砸缸 C．曹冲称象 D．铁杵磨成针

6、下列实验基本操作中，正确的是

A．加热液体 B．量取9.5mL液体

C．取用粉末固体 D．点燃酒精灯

7、下列实验操作正确的是

A．取用固体 B．滴加液体

C．闻气体气味 D．检查气密性

8、下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是

A．读数偏大 B．腐蚀胶帽

C．标签受损 D．炸裂试管

9、下列操作不正确的是

A．读出液体体积 B．闻气体气味

C．取固体粉末 D．检查装置的气密性

10、下图所示的化学实验基本操作中，正确的是

A．称量固体 B．倾倒液体

C．检查气密性 D．加热液体

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、根据要求填写实验仪器。

（1）贮存固体药品的仪器是___________；

（2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________；

（3）量取液体的体积的仪器是___________；

（4）移走热的蒸发皿用到的仪器___________。

2、简要说明下列操作可能造成的不良后果。

（1）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_______。

（2）滴管取用试剂后平放或倒置：_______。

（3）高锰酸钾制氧气时，先熄灭酒精灯再撤导管：_______。

3、点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环，请分析回答：

（1）该实验的目的是：______；

（2）通过该实验的现象，可得到的结论是：______。

4、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？

（1）小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是______。

A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与猜想相符

C．修改结果，使之与猜想相符 D．重新建立猜想，实验探究

（2）吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？

A．哥哥说可能是食盐；B．她取下晶体尝了尝，果然是咸的；C．小雅说晶体是食盐；D．哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；E．小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中：

①属于做出假设的是______（填字母序号，下同）；

②属于收集证据的是______；

③属于获得结论的是______；

④属于反思评价的是______。

5、配制70g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需用25%的氯化钠溶液_______g；用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）

1、化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中氧气的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：

（提出问题）如何区分吸入空气和呼出气体？

（进行实验）同学们收集吸入空气和呼出气体，进行如下实验：

步骤1：取两个