江西省萍乡市重点名校2026届中考生物模拟精编试卷含解析.docVIP

江西省萍乡市重点名校2026届中考生物模拟精编试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、构成橘子果肉的主要组织是

A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织

2、如图表示人体血液循环的一部分，箭头为血流方向。请据图判断，血管P和Q分别是()

A．动脉，静脉 B．静脉，动脉 C．静脉，静脉 D．动脉，毛细血管

3、绿叶在光下制造淀粉的实验中，经暗处理-夹叶夹-光照-酒精脱色-漂洗叶片-滴加碘液后，叶片呈现黄褐色和蓝色的部分分别是（）

A．含有叶绿素部分和不含叶绿素部分

B．遮光部分和见光部分

C．不含叶绿体部分和含有叶绿体部分

D．见光部分和遮光部分

4、根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（）

A．心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房

B．肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿

C．小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质

D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换

5、下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）

A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间

C．适当加大昼夜温差 D．适当增加土壤肥力

6、血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是

A．氧、尿素含量减少，二氧化碳含量不变

B．氧、尿素含量增加，二氧化碳含量减少

C．氧、尿素含量减少，二氧化碳含量增高

D．氧、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少

7、细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是（）

A．有成形的细胞核

B．有细胞壁、细胞膜、细胞质

C．有些细菌有鞭毛

D．有些细菌有荚膜

8、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（）

A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C．④对污水净化有一定作用

D．①②④是由细胞直接构成生

9、下列动物与其运动方式不相符的是

A．蚯蚓——爬行 B．青蛙——跳跃游泳 C．家鸽——飞行 D．白鳍豚——游泳

10、下面关于玉米的叙述，正确的是（）

A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚

B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶

C．一粒玉米就是一个果实，受精后子房将发育成玉米粒

D．受精后胚珠发育成玉米粒的胚

11、比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是

A．藻类植物都是单细胞水生植物 B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化

C．桫椤是国家一级保护的裸子植物 D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物

12、下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（）

A．都有脊柱 B．都用鳍游泳 C．都能适应水中生活 D．身体都呈长梭形

13、下列选项中不属于人体免疫的是（）

A．吞噬细胞的吞噬作用 B．淋巴细胞产生抗体

C．皮肤的屏障作用 D．口服抗生素消灭体内病原体

14、在流感爆发期间，很多人去医院注射流感疫苗以防止疾病发生，注射疫苗和在人体发生的免疫反应分别是（）

A．抗体、特异性免疫 B．抗体、非特异性免疫

C．抗原、非特异性免疫 D．抗原、特异性免疫

15、下列各组水生动物中，共同特征最多的是（）

A．鲢鱼和海豚B．蚯蚓和青蛙C．海蜇和珊瑚虫D．河蚌和海豹

16、受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植人子宫内膜与母体建立联系。观察分析下列胚泡发育过程图，说法错误的是（）

A．胚泡有机物总量不断增加 B．胚泡数目不断增加

C．胚泡内每个细胞体积减小 D．细胞核内染色体数目不变

17、呼吸作用最重要的意义在于（）

A．分解有机物

B．呼出二氧化碳

C．消耗氧气

D．为生命活动提供能量

18、患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康,他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖。这分别是

A．肾小球的重吸收作用和肾小管的滤过作用

B．肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

C．都是肾小球的滤过作用

D．都是肾小管的重吸收作用

19、对于花生而言有的一个花生中有一个种子，有的一个花生中有多个种子，出现这种现象的原因是

A．胚珠中卵细胞数量的多少 B．花粉管中精子的多少

C．子房里有许多胚珠 D．雌蕊里子房的多少

20、人出生后发育通常是指（）

A．从胚胎到婴儿的发育阶段

B．从婴儿出生到性成熟的发育阶段

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