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- 2026-03-08 发布于天津
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5.衔接与排序
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、选择题
1.(24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中)下面填入横线处的一段文字,顺序已被打乱,请将正确的顺序选出来(???)
鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。还有一部分时过境迁,不再使人感兴趣。_____________他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存。
①他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”。
②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感。
③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了。
④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国的进步不懈的努力。
A.③②④① B.③②①④ C.④②③① D.③①②④
2.(24-25八年级上·河南平顶山·期中)小语整理了传记的特点,但其顺序打乱了,请你选出排序最合理的一项(????)
①其中,真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。
②它是写人的,有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了或爱或憎的情感。
③“实用类文本”中的人物传记,是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。
④但传记不同于一般枯燥的历史记录,它又具有文学性。
⑤其文体特点是真实性和文学性。
A.③⑤①④② B.③①⑤②④ C.③②⑤④① D.③⑤④①②
3.(12-13九年级上·重庆江津·阶段练习)小文将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(???)
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,______________;让我们学做荷花的事业吧,______________;让我们学做莲子的事业吧,______________;让我们学做藕的事业吧,______________。
①把寂寞留给自己???②把芬芳献给别人???③以苦心孕育未来???④以宽阔拥抱生活
A.①②④③ B.④②③① C.③②④① D.④①③②
4.(24-25八年级上·河南郑州·期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
人生本来就是一种较广义的艺术。。。,,。知道生活的人就是艺术家,他的生活就是艺术作品。
①这种作品可以是艺术的,也可以不是艺术的
②正犹如同是一种顽石
③分别全在性分与修养
④这个人能把它雕成一座伟大的雕像,而另一个人却不能使它“成器”
⑤每个人的生命史就是他自己的作品
A.⑤①②③④ B.⑤①②④③ C.③①②⑤④ D.③①②④⑤
5.(24-25八年级上·四川广元·期中)下面是小语为“探索丝路文化”准备的导语,但他不小心将导语中的部分语句顺序打乱了,请你帮他选帮出排列正确的一项()
丝绸之路是文化交流之路,在各种物资交易的过程中,包括哲学、文学艺术、科学技术、风俗习惯等文化的传播也随之产生,。,,,,还为不同国家间的文化交流打开了便捷之门,为人类文明发展进步作出了重大贡献。研究丝路文化,有助于在交流互鉴中推动新时代丝路文化的完善、发展,让丝路精神照亮一个共同发展、共同繁荣的美好世界。
①中华民族自古就有开放包容的文化胸怀,中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重
②丝绸之路充满着厚重的历史故事,带着传奇色彩的丝路文化吸引着世界各地的人们
③还要积极探索如何将这些宝贵的文化资源有效传承下去
④因此,在系统性保护丝路文化的基础上,我们不仅要积极发现和保存宝贵的丝路文化资源
⑤文明因交流而多彩,丝绸之路不仅沟通了中国与丝绸之路沿线国家的政治合作、经贸往来
A.①②④③⑤ B.②④③①⑤ C.①⑤②④③ D.②④①⑤③
6.(24-25八年级上·江西南昌·期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是(???)
说到这里,我们可以得出一个结论,,你遇到什么事,人家才肯帮助你。
①这样的人不需要考虑何时会露出马脚,自己的内心会一直很踏实。
②同时,因为你人前、人后脸孔合一,别人与你相处,内心也更加踏实。
③人前、人后脸孔一致的人,更有机会走向人生的远方。
④一个人内心踏实,想干点正经事就放得开手脚,假以时日,就可能取得意想不到的成就。
⑤别人的内心踏实了,自然也就愿意向你交出心来。
A.③④②①⑤ B.③①④②⑤
C.④③①②⑤ D.⑤②①③④
7.(24-25八年级上·四川眉山·期中)小墨搜集到一段关于新闻价值的文字,但顺序被打乱了。请在下面文字的横线处填入语句,使文段语意连贯。(只填序号)
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