寓言故事中的智慧传承——2025年七年级语文期末文言文阅读试卷解析.docxVIP

寓言故事中的智慧传承——2025年七年级语文期末文言文阅读试卷解析

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阅读下面的文言文，完成后面题目。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠也。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

鹬蚌相争

蚌合而鹬啄其肉，蚌伤其喙，鹬亦将死，二者不可得也。今秦赵战，将兴师相屠灭，而可乎？

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。寒暑易节，始一反焉。太形王屋何险阻之有哉？命夸娥氏二子，一男一女，年方二八，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。以残年余力，曾不能毁山之一毛，曾不能以一毫强于人，其如土石何？

一、解释下列加点词语在句中的意思。

1.楚人有涉江者()

2.遽契其舟()

3.是吾剑之所从坠也()

4.舟已行矣()

5.合而鹬啄其肉()

6.蚌伤其喙()

7.太行、王屋二山()

8.寒暑易节()

9.始一反焉()

10.跳往助之()

11.以残年余力()

12.曾不能毁山之一毛()

二、翻译下列句子。

1.其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠也。”

2.舟止，从其所契者入水求之。

3.二者不可得也。

4.寒暑易节，始一反焉。

三、根据文意，回答问题。

1.楚人为什么“不亦惑乎”？这则寓言告诉我们什么道理？

2.鹬蚌相争的结局是什么？这则寓言告诉我们什么道理？

3.愚公移山的故事体现了愚公怎样的精神？你认为愚公的成功关键是什么？

4.这三则寓言故事都蕴含着深刻的道理，请选择你最喜欢的一则，谈谈它对你的启发。

试卷答案

一、解释下列加点词语在句中的意思。

1.楚人有涉江者(涉：渡过)

解析：此处“涉”指渡过河流，是动词。

2.遽契其舟(遽：立刻，马上；契：刻)

解析：“遽”表示动作的迅速，“契”是雕刻的意思。

3.是吾剑之所从坠也(是：这；所从：从哪里；坠：掉落)

解析：“是”在此指示代词，指代前面提到的情况；“所从坠”是“从哪里掉落”的省略结构。

4.舟已行矣(行：行驶)

解析：“行”在此指船在水中行驶，是动词。

5.合而鹬啄其肉(合：闭合)

解析：“合”指蚌壳闭合，是动词。

6.蚌伤其喙(伤：伤害；喙：鸟兽的嘴)

解析：“伤”是动词，表示受到损伤；“喙”指鸟类的嘴。

7.太行、王屋二山(太行、王屋：山名)

解析：此处为专有名词，指特定的两座山。

8.寒暑易节(寒暑：寒冷和炎热，指一年四季；易节：变换季节)

解析：“寒暑易节”指季节的更替，一年时间。

9.始一反焉(反：通“返”，返回；焉：语气词)

解析：“反”在此通“返”，指返回；是动词。“焉”是句末语气词。

10.跳往助之(跳：跳跃；往：去；之：代词，指代移山)

解析：“跳”是动词，指夸娥氏二子跳跃着去；“往”是副词，表示方向；“之”代词，指代移山这件事。

11.以残年余力(以：凭借；残年余力：残余的年岁和力气)

解析：“以”在此表示凭借；“残年余力”指年老体衰后的力气。

12.曾不能毁山之一毛(曾：竟然；不能：不能；毁：毁坏；一毛：一丝草木，形容极小的事物)

解析：“曾”表示强调语气，意为“竟然”；“不能”是否定式；“毁”是动词；“一毛”是比喻，形容极小的东西。

二、翻译下列句子。

1.他的剑从船中掉落到水里，立刻在船边刻下记号，说：“这就是我的剑掉落的地方。”

解析：翻译时需准确表达“涉”、“遽契”、“曰”、“是吾剑之所从坠也”等词语的含义，并使句子通顺。“涉”译为“渡过”，“遽契”译为“立刻在船边刻下记号”，“曰”译为“说”，“是吾剑之所从坠也”译为“这就是我的剑掉落的地方”。

2.船停了，他（就）从他刻记号的地方下水去寻找（剑）。

解析：翻译时注意“止”、“从其所契者”、“入水求之”的准确表达。“止”译为“停了”，“从其所契者”译为“从他刻记号的地方”，“入水求之”译为“下水去寻找（剑）”。

3.这两者（鹬和蚌）都无法得到（它们想要的东西）。

解析：翻译时需理解“二者”指代鹬和蚌，“不可得”指无法得到各自想要的东西。“二者”译为“这两者”，“不可得”译为“都无法得到（它们想要的东西）”。

4.不知经过了多少个寒来暑往，才往返一次。

解析：翻译时需理解“寒暑易节”指季节更替，“始一反焉”指才往返一次。“寒暑易节”译为“寒来暑往”，