难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专题练习试卷(含答案详解版).docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专题练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在生物分类科学研究上，下列不是生物分类主要依据的是（）

A．生理功能 B．发现的先后 C．生活习性 D．形态结构

2、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）

A．白鳍豚 B．扬子鳄 C．大熊猫 D．大蟒蛇

3、下列不属于我国珍稀动物的是（）

A．金丝猴 B．藏羚羊 C．白海豚 D．东北虎

4、我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，下列动物不属于我国特有珍稀动物的是（）

A．大熊猫 B．扬子鳄 C．金丝猴 D．黑猩猩

5、家鸽、兔等体温恒定的作用（）

A．使体内产生的热量多 B．使氧化分解有机物加快

C．增强运输氧的能力 D．增强对环境的适应能力

6、下面的分类等级中，包含生物种类最多的是（）

A．目 B．界 C．科 D．纲

7、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（）

选项

生物多样性的相关描述

层次

A

班级同学中，有的双眼皮，有的单眼皮

遗传多样性

B

美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人

物种多样性

C

湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽

生态系统多样性

D

校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花

物种多样性

A．A B．B C．C D．D

8、下列关于脊柱的结构与功能的叙述，错误的是（）

A．由多块脊椎骨组成 B．是脊椎动物共有的结构

C．有保护脊髓的作用 D．脊柱不参与身体的运动

9、下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性

B．生物种类的多样性实质是生态系统的多样性

C．保护物种多样性是保护生物多样性的根本措施

D．有些物种正处于濒临灭绝边缘，生物多样性正面临威胁

10、关于生物分类的叙述，错误的是（）

A．生物分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种 B．种是最大的分类单位

C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多 D．一种生物便是一个物种

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、生物分类从大到小的等级依次是：_____、______、纲、_____、科、属、_______。

2、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：________、_________、____________和____________植物。

3、对调查到的生物，可以有多种归类方法。若按照形态结构来分，将生物分为_______、________和其他生物；按照生活环境来分，将生物分为____________和___________；按照用途划分为_______、________、________和宠物。

4、自然界中最大的生态系统是_______；人体内有八大系统，其中完成人体与外界气体交换的是______系统。将已经发现的30多万种绿色植物分为四大类群，分别是藻类、苔藓、蕨类和______；动物是多种多样的，目前已知的大约150万种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中扬子鳄属于脊椎动物中的_____动物。

5、科学家以生物亲缘关系的远近和性状差异的程度作为依据，将不同的生物进行分门别类，把地球上现存的生物分为7个等级，其中____________是生物分类的最大单位。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、图表示部分动物进化树，序号分别代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）（____）①我们是脊椎动物，体内有脊柱

（2）（____）②我们的生殖特点是体外受精

（3）（____）③我们是真正的陆生脊椎动物，但我们的体温不恒定

（4）（____）④蝙蝠和我们都是用肺呼吸，也能飞，所以是我们家族中的一员

2、最基本的分类单位是种。（___）

3、狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。（_____）

4、尽可能多地引进外来生物可以丰富我国生物的多样性。（______）

5、生物分类主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。（______）

四、实验探究（2