专题14 物质的检验、鉴别与除杂(举一反三讲义)(解析版).docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于江苏
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专题14 物质的检验、鉴别与除杂(举一反三讲义)(解析版).docx

专题14物质的检验、鉴别与除杂

知识点一物质的检验与鉴别

1.物质的检验

(1)原理:根据物质的某—特性,用物理或化学方法来确定物质的组成。

(2)检验方法

①物理性质:颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等。若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸放热现象、水溶液的颜色差异等。

②化学性质:根据物质间发生反应的现象,如火焰颜色、变色、生成沉淀、放出气体等。

(3)常见气体的检验

气体

检验

现象

氧气

将带火星木条放入集气瓶中

木条复燃

二氧化碳

将气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

氢气

点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,然后迅速倒转烧杯,向烧杯中加入澄清石灰水

烧杯内壁有水珠,澄清石灰水不变浑浊

一氧化碳

烧杯内壁没有出现水珠,澄清石灰水变浑浊

甲烷

烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊

氨气

将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口

红色石蕊试纸变蓝

(4)常见离子的检验

①观察颜色法(物理法)

含Cu2+的溶液,如CuCl2溶液呈蓝色;含Fe2+的溶液,如FeS04溶液呈浅绿色;含Fe3+的溶液,如FeCl3溶液呈黄色;

②变色法

离子

检验方法

现象

H+

滴入紫色石蕊溶液

溶液变红色

0H-

滴入紫色石蕊溶液

溶液变蓝色

滴入无色酪酥溶液

溶液变红色

③气体法

离子

检验方法

实验现象

H+

加入较活泼金属

有气泡产生

加入碳酸盐或碳酸氢盐

有气泡产生

NH4十

加入碱性溶液,加热

产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝且有刺激性气味的气体

CO32-

加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水

有气泡产生,澄清石灰水变浑浊

④沉淀法

离子

检验方法

实验现象

Ba2+

加入Na2SO4溶液和稀硝酸

白色沉淀

Ag+

加入NaCl溶液和稀硝酸

白色沉淀

Cu2+

加入NaOH溶液

有蓝色沉淀生成

Fe3+

加入NaOH溶液

有红褐色沉淀生成

SO42-

加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成且沉淀不溶解

Cl-

加入AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成且沉淀不溶解

2.物质的鉴别

(1)原理:用物理或化学的方法把几种物质区分开。

(2)鉴别方法

I.物理方法

①观察法(颜色不同,如鉴别Na2SO4溶液和CuSO4溶液。

②闻气味,如鉴别白酒、白醋与蒸馏水。

③加水法,如鉴别CaCO3与NaCl(溶解性不同),鉴别NaOH、NaCl与硝酸锁(溶解时的温度变化不同),鉴别硫酸铜溶液与NaCl溶液(溶液颜色不同)等。

Ⅱ.化学方法

①利用指示剂或PH试纸进行鉴别。针对几种酸碱性不同的溶液。如鉴别稀盐酸、Na0H、Nacl三种溶液的方法是滴加紫色石硫溶液或用PH试纸鉴别。

②加入其他试剂进行鉴别。通过加入常见试剂,使物质间发生反应并呈现不同现象,如生成气体或沉淀、溶液颜色有变化等。如鉴别Na2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液,选择的试剂是稀H2SO4。

③不加其他试剂进行鉴别。

a.特征现象法:利用物质的物理性质(如颜色等)不同,以此为突破口,用已经鉴别出来的物质作为试剂将剩余物质依次鉴别出。

如:鉴别NaOH溶液、Na2SO4溶液、CuSO4溶液、NH4Cl溶液

【分析】观察溶液颜色,CuSO4溶液呈蓝色,其余为无色,以CuSO4溶液为已知试剂,鉴别出另外三种物质。鉴别顺序为CuSO4→NaOH→NH4Cl→Na2SO4。

b.两两混合法:当无法通过物理性质入手时,可采用两两混合的方法,若能各自产生不同现象,即可加以区别。

(3)常见物质的鉴别

物质

方法

实验现象

稀盐酸和稀硫酸

加入氯化钡溶液

有白色沉淀生成的为稀硫酸,无明显现象的为稀盐酸

碳酸钠与氢氧化钠

稀盐酸(或氯化钡溶液等

生成气体(或产生白色沉淀)的碳酸钠溶液;无明显现象的为氢氧化钠

羊毛、棉花、合成纤维

点燃,闻气味

有烧纸气味的是棉花;有烧焦羽毛气味的是羊毛;有特殊气味、灰炊呈黑色或褐色硬块的是合成纤维

硝酸钙和氢氧化钠

加水,溶解

温度降低的是硝酸锭,温度升高的是氢氧化钠

硬水与软水

加肥皂水

泡沫少,浮渣多的为硬水,泡沫多,浮渣少的为软水

黄铜和纯铜

相互刻画

有划痕的是纯铜

黄金和黄铜

灼烧(或加入稀盐酸)

变黑(或有气泡产生)的是黄铜,无明显现象的是黄金

过氧化氢溶液和水

加入二氧化锰

有气体产生的是过氧化氢溶液,无明显现象的是水

?题型01物质的鉴别

【典例01】(2025·江苏无锡·中考真题)下列实验方案不能达到实验目的的是()

选项

实验目的

实验

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