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2025年小学一年级语文能力测评试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyángguānǐhǎoshuǐguā

()()()()()

huāduǒxiǎopéngzǐrìkànqīngzhōng

()()()()()

二、比一比，再组词。

尖一一()很一一()大一一()

鸟一一()看一一()小一一()

三、把下列字词补充完整。

无()()()()不齐

()()()水()()云

()()()有()()事

四、选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.在操场上，我们玩得可()快乐。(kuàikuài)

2.小白兔长着一对长长的()耳朵。(chángcháng)

3.他每天早上都()兴兴地去上学。(xīngxīng)

五、在正确的词语下面画“√”。

1.今天天气()朗()凉

2.我有一本()新()心)的书

3.小鸟在()天上()树下)飞来飞去

六、给加点字选择正确的解释，序号填在括号里。

跑（）

①距离远地赶路②比赛时比速度③脚步很快地移动

高（）

①从地面或较低处向上距离大②指等级、水平③指声音大

七、照样子，写句子。

例：天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。

1.，像。

2.，像。

八、阅读短文，回答问题。

小蚂蚁搬家

今天，天气很好。小蚂蚁们正在搬运粮食。它们排着队，把粮食扛在背上，一步一步地往前走。有的蚂蚁在前面探路，有的蚂蚁在后面推着。它们齐心协力，终于把粮食搬回了家。

1.小蚂蚁们是在什么天气下搬家的？

2.小蚂蚁们是怎样搬运粮食的？

3.从短文中可以看出小蚂蚁们是怎样一群小动物？

九、看图，写一写。

(这里假设有一幅图：一个小朋友在公园里放风筝，天空中风筝飞得很高，小朋友笑得很开心。)

描写图片内容，写几句话。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

qingwayangguanihaoshuigua

青蛙香瓜你好水果

huaduoxiaopengzirikanqingzhong

花朵小朋友今天看清楚

解析思路：本题考察学生对拼音的认读和汉字书写能力。要求学生准确拼读每个音节，并根据读音规范地书写对应的汉字。需要学生熟悉本学期所学的基础词汇。

二、比一比，再组词。

尖一一(锋)很一一(好)大一一(小)

鸟一一(鹦)看一一(看)小一一(大)

解析思路：本题考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。要求学生认清每组字的相同点和不同点，并根据字义或字形将合适的字填入空格组成有意义的词语。需要学生具备一定的词汇积累。

三、把下列字词补充完整。

无(花草)(长短)不齐

(天地)(山水)云

(古今)(染料)有(趣)事

解析思路：本题考察学生对成语的积累和记忆能力。要求学生根据成语的常用搭配或意义，填入正确的字词，使成语完整。需要学生对本学期或之前学过的成语有所了解。

四、选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.在操场上，我们玩得可(√kuài)快乐。(kuàikuài)

2.小白兔长着一对长长的(√cháng)耳朵。(chángcháng)

3.他每天早上都(√xīng)兴兴地去上学。(xīngxīng)

解析思路：本题考察学生对多音字的掌握情况。要求学生根据具体的词语语境，选择正确的读音。需要学生对多音字的不同读音及其适用情况有所了解。

五、在正确的词语下面画“√”。

1.今天天气(√朗)朗()凉

2.我有一本()新(√心)心的书

3.小鸟在()天上(√树下)树下飞来飞去

解析思路：本题考察学生对同音字或形近字的辨析能力。要求学生根据词语的意义或语境，选择正确的词语。需要学生具备一定的词汇积累和语言理解能力。

六、给加点字选择正确的解释，序号填在括号里。

跑（③）

①距离远地赶路②比赛时比速度③脚步很快地移动

高（①）

①从地面或较低处向上距离大②指等级、水平③指声音大

解析思路：本题考察学生对词语深层含义的理解能力。要求学生根据加点字在具体语境中的意思，选择与之相符的解释。需要学生具备一定的词汇辨析能力和理解能力。

七、照样子，写句子。

例：天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。

1.月亮圆圆的，像一个大银盘。

2.太阳红红的，像一个大火球。

解析思路：本题考察学生的仿写能力和语言表达能力。要求学生根据给出的例句，仿写结构相似、内容