2026届湖北省武汉市江汉区常青第一校中考数学对点突破模拟试卷含解析.docVIP

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  • 2026-03-08 发布于云南
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2026届湖北省武汉市江汉区常青第一校中考数学对点突破模拟试卷含解析.doc

2026届湖北省武汉市江汉区常青第一校中考数学对点突破模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列图形是几家通讯公司的标志,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

2.下列各图中a、b、c为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是()

A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.只有丙

3.-5的倒数是

A. B.5 C.- D.-5

4.下表是某校合唱团成员的年龄分布.

年龄/岁

13

14

15

16

频数

5

15

x

对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是()

A.众数、中位数 B.平均数、中位数 C.平均数、方差 D.中位数、方差

5.如图,点P(x,y)(x>0)是反比例函数y=(k>0)的图象上的一个动点,以点P为圆心,OP为半径的圆与x轴的正半轴交于点A,若△OPA的面积为S,则当x增大时,S的变化情况是()

A.S的值增大 B.S的值减小

C.S的值先增大,后减小 D.S的值不变

6.如图,已知正五边形内接于,连结,则的度数是()

A. B. C. D.

7.四张分别画有平行四边形、菱形、等边三角形、圆的卡片,它们的背面都相同。现将它们背面朝上,从中任取一张,卡片上所画图形恰好是中心对称图形的概率是()

A. B.1 C. D.

8.反比例函数y=1-6tx

A.t<16B.t>16C.t≤1

9.如图,在?ABCD中,∠DAB的平分线交CD于点E,交BC的延长线于点G,∠ABC的平分线交CD于点F,交AD的延长线于点H,AG与BH交于点O,连接BE,下列结论错误的是()

A.BO=OHB.DF=CEC.DH=CGD.AB=AE

10.如图,A、B、C是⊙O上的三点,∠BAC=30°,则∠BOC的大小是()

A.30° B.60° C.90° D.45°

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.方程x-1=的解为:______.

12.如图,在正方形ABCD中,△BPC是等边三角形,BP、CP的延长线分别交AD于点E、F,连结BD、DP,BD与CF相交于点H,给出下列结论:①△DFP~△BPH;②;③PD2=PH?CD;④,其中正确的是______(写出所有正确结论的序号).

13.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线l:y=x-与x轴交于点B1,以OB1为边长作等边三角形A1OB1,过点A1作A1B2平行于x轴,交直线l于点B2,以A1B2为边长作等边三角形A2A1B2,过点A2作A2B3平行于x轴,交直线l于点B3,以A2B3为边长作等边三角形A3A2B3,…,按此规律进行下去,则点A3的横坐标为______;点A2018的横坐标为______.

14.分解因式:x2-9=_▲.

15.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是.

16.如图所示,平行四边形ABCD中,E、F是对角线BD上两点,连接AE、AF、CE、CF,添加__________条件,可以判定四边形AECF是平行四边形.(填一个符合要求的条件即可)

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)某超市开展早市促销活动,为早到的顾客准备一份简易早餐,餐品为四样A:菜包、B:面包、C:鸡蛋、D:油条.超市约定:随机发放,早餐一人一份,一份两样,一样一个.

(1)按约定,“某顾客在该天早餐得到两个鸡蛋”是事件(填“随机”、“必然”或“不可能”);

(2)请用列表或画树状图的方法,求出某顾客该天早餐刚好得到菜包和油条的概率.

18.(8分)如图,在平面直角坐标系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(﹣2,0),B(0,1).

(1)求点C的坐标;

(2)将△ABC沿x轴的正方向平移,在第一象限内B、C两点的对应点B、C正好落在某反比例函数图象上.请求出这个反比例函数和此时的直线BC的解析式.

(3)若把上一问中的反比例函数记为y1,点B′,C′所在的直线记为y2,请直接写出在第一象限内当y1<y2时x的取值范围.

19.(8分)先化简,后求值:,其中.

20.(8分)某校为了解本校九年级男生体育测试中跳绳成绩的情况,随机抽取该校九年级若干名男生,调查他们的跳绳成绩(次/分),按成绩分成,,,,五个等级.将所得数据绘制成如下统计图.根据图中信

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