第三节人口合理容量
第一章人口与环境
坐姿要求:一拳、一尺、一寸
课前三准备:
1.思想准备:以好奇心为“催化剂”,投身思维碰撞,追求课堂学习效益的“最大化”!
2.环境准备:快速回顾旧知,清理课桌杂物,让大脑和书桌都为新的学科思维活动留出空间。
3.资料准备:课本、配套教辅、笔记本、三色笔。
课前准备
要求:学科代表讲台上领读,全体同学站立、大声、激情饱满的齐读,教师巡读。
课前诵读3min
课本16-18页:1.区域资源环境承载力;
2.人口合理容量
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