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汕头高一期末市统考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

①疫情之下，无数“逆行者”挺身而出，他们用血肉之躯筑起一道道生命防线。从白衣执甲的医护人员，到不畏艰险的社区工作者；从慷慨解囊的企业家，到守望相助的普通民众，每一个闪耀的身影都诠释着__________。这种精神，如同__________，温暖着每一个被疫情困扰的心灵，也照亮了我们前行的道路。

②中华文明源远流长，浩如烟海。从《诗经》的“窈窕淑女，君子好逑”，到唐诗的“海内存知己，天涯若比邻”，再到宋词的“人生如梦，一尊还酹江月”，文学经典__________，滋养着一代又一代中国人的精神世界。学习经典，不仅能提升我们的语言文字素养，更能让我们__________。

2.根据要求选择。

（1）“天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句名言，激励着无数仁人志士奋发向上。请从“自信、坚持、担当、创新”中选择一个词语，结合你的生活经历或观察，写一段话，表达你对这个词语的理解和感悟。（60字左右）

（2）班级计划举办一次“致敬劳动者”主题活动，请你在横线上为这次活动拟一个主题。（不超过20字）

（3）在横线上填入合适的标点符号。

雷锋说：“对待同志要像春天般的温暖对待工作要像夏天一样的火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________________，志在千里。老骥伏枥，________________。

（2）________________，可以横绝苍冥。水击三千里，________________。

（3）人生自古谁无死，________________。

二、阅读下面的文字，完成第4-7题。

【材料一】

数字时代，信息以前所未有的速度和广度传播，深刻地改变着人们的阅读习惯。电子书、有声书、网络文学等形式日益普及，极大地丰富了人们的阅读选择。然而，快节奏的生活和碎片化的信息环境，也使得深度阅读成为一项奢侈。许多人习惯了浅尝辄止、碎片化阅读，对文本的精读细品能力逐渐下降。长此以往，不仅影响个人认知水平的提升，也可能导致社会整体文化素养的滑坡。因此，在数字时代，我们更应珍视深度阅读的价值，努力培养和保持深度阅读的习惯。

【材料二】

“慢阅读”是相对于“快阅读”而言的一种阅读方式。它强调放慢阅读速度，沉浸于文本之中，仔细品味语言，深入思考内容，并与作者进行心灵的对话。慢阅读不仅有助于我们更全面、更深刻地理解文本，还能帮助我们缓解压力、放松身心、净化心灵。在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，慢阅读如同一泓清泉，滋润着我们的精神世界，让我们在喧嚣中找到一片宁静的绿洲。培养慢阅读的习惯，需要我们刻意为之，抵制碎片化信息的诱惑，选择适合自己的阅读方式和环境，让阅读成为一种享受，而非任务。

【材料三】

深度阅读并非排斥或否定快阅读。快阅读在信息获取、快速了解事物等方面有其独特的价值。关键在于如何根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方式。对于需要系统学习、深入理解的知识，我们应该选择深度阅读；对于需要快速了解信息、拓展视野的内容，我们可以选择快阅读。重要的是，我们要在快与慢之间找到平衡，既要利用快阅读的优势，提高信息获取效率，也要珍视深度阅读的价值，不断提升自己的认知水平和精神境界。

4.请根据材料一，概括数字时代人们阅读面临的挑战。（不超过60字）

5.材料二中加点的“慢阅读”和“快阅读”分别指什么？

6.根据材料二和材料三，说说慢阅读有哪些好处？请结合材料简要分析。（不超过80字）

7.你认为我们应该如何处理深度阅读与快阅读的关系？请结合你的阅读体验谈谈看法。（不少于80字）

三、阅读下面的文字，完成第8-11题。

老屋记

沈从文

家乡的老屋，是我童年记忆中最温暖的底色。那是一栋有些年头的木结构房屋，黛瓦粉墙，静静地立在村口。屋前有一片小小的院落，种着几棵桃树和李树，春来时繁花似锦，秋去时果实累累。

我从小就住在这老屋里。屋里的陈设很简单，一张雕花木床，一张旧书桌，几把藤椅，还有一个小小的木柜。墙上挂着祖父的画像，画像下面是一幅对联：“耕读传家，诗书继世。”这副对联，是我童年时最早接触的文化启蒙。

父亲是老屋里的常客。他总是坐在藤椅上，手里拿着旱烟袋，静静地抽着烟，看着窗外。有时，他会给我讲一些古老的故事，关于村子的历史，关于家族的传说。母亲则总是在厨房里忙碌着，为我们准备一日三餐。她的手艺很好，做的饭菜总是香喷喷的，让我至今难忘。

老屋里的生活，虽然简单，但却充满了温情。我和小伙伴们经常在院子里玩耍，