难点解析人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物专项测评试题(含解析).docxVIP

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列哪种措施可以降低呼吸作用强度（）

A．栽花时要经常松土 B．贮藏粮食时要保持干燥、低温

C．农田遇水涝时要及时排水 D．储藏白菜的地窖要有通风孔

2、取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，其中枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境条件下，24小时观察量筒中液面的变化。下列有关说法错误的是（）

A．滴加油滴是为了避免量筒中水分的蒸发

B．插枝条A的量筒液面比插枝条B的量筒液面低

C．量筒中液面的变化与蒸腾作用有关

D．枝条A的蒸腾作用比较弱

3、经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此合理的解释是（）

A．缺少氧气，影响根的呼吸 B．缺少氧气，影响光合作用

C．缺少有机肥，影响生长 D．气孔关闭，影响蒸腾作用

4、施加氮肥有利于大蒜生长，其根尖吸收氮肥的主要部位是（）

A． B．

C． D．

5、下列关于植物根尖的说法，错误的是（）

A．可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区 B．伸长区是吸收水和无机盐的主要部位

C．分生区的细胞具有分裂能力 D．成熟区生有大量的根毛

6、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（）

A．可为自然界中其他生物提供能量 B．可以阻挡风沙，净化环境

C．可降低自然界中有机物的含量 D．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡

7、松、竹、梅傲骨迎风，挺霜而立，被誉为“岁寒三友”。下列相关叙述正确的是（）

A．都能产生种子，属于被子植物

B．茎都能不断长粗

C．“笋有多大，竹有多粗”，说明竹子茎中没有形成层

D．松的果实外面有木质的鳞片

8、气孔的张开和闭合是由（）来控制的。

A．保卫细胞 B．叶肉细胞 C．表皮细胞 D．保护组织

9、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是为了降低（）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

10、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量，这些能量的大部分（）

A．以机械能形式消耗 B．以光能形式利用 C．以热能形式散失 D．以化学能形式储存

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、植物营养的“三要素”是指氮、磷和__________。

2、幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂，另一方面要靠_______区细胞体积的增大。

3、在植物茎的结构中，运输水分和无机盐的结构是____________，运输有机物的结构是____________；这两种结构都属于____________组织。

4、绿色植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______，并通过______运输到植物体的各个部位被利用。

5、萌发种子内的有机物在彻底分解时，不仅会产生二氧化碳，还会产生____________。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、植物吸收的水沿导管运输到植株各处，溶在水中的无机盐就“搭便车”运输。（______）

2、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓、蕨类和种子植物都有根、茎、叶的分化。（________）

3、植物根的生长是通过细胞伸长实现的，而与细胞分裂无关。

4、农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。（______）

5、根尖结构中的根毛可使根尖的表面积大大增加，但却会减弱其吸水功能。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、为探究绿色植物进行光合作用的问题，某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳），请分析回答：

（1）在实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_______________。

（2）将该实验装置放到阳光下照射几小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精对叶片进行脱色。图二中对叶片脱色的正确装置是________（选填“甲”或“乙”）。

（3）滴加碘液后，观察叶片A绿色部分和叶片B绿色部分，变蓝色的是________（选填“A”或“B”）叶片，从而可以证明光合作用需要_____