《1 生活中的变化》精品课件2.pptxVIP

第1课生活中的变化冀人版2026三年级科学

雕花西瓜我们周围的物体经常在发生着变化，就如同先哲所论证的“唯一不变的就是变化。”。观察下列物体，仔细观察它们发生了什么变化？麦芽糖

图中的物体从整个西瓜变成了雕花西瓜，从麦芽糖吹成了麦芽糖糖人，它们的形状经过加工后都变成了与原来不同的形状。说一说，你还知道哪些物体会发生变化？让我们一起探究课本中给大家准备的科学活动。

活动1铁丝巧变形活动准备：准备若干粗细、长短相同的细铁丝，尽可能将它们变成各种形状。若需要弯折成各种形状，可能需要准备的工具：操作时注意安全！

各个小组在完成任务后，将本组的方法和弯折成的形状与同学分享。分享后我感觉自己懂的又多了！

小组任务：比较铁丝弯折前后有哪些不同点和相同点？(用尺子来测量金属丝的长度)。一般情况下直尺测不了不规则图形，接下来交给大家一个方法来测量不规则图形的长度以环形铁丝为例：①找一段没有弹性的绳子，贴着铁环上铁丝的断口顺一圈，并做好标记。

②此时做好标记的绳子的长度就是铁环铁丝的长度，接下来把绳子绷直。③接下来只需使用直尺对绷直的绳子进行长度测量即可

注意：在使用刻度尺测量长度时，只测量一次其结果是不精准的。为确保测量精准，可测量三次，取平均值。例如：三次的长度分别是：15.3厘米，15.4厘米，15.5厘米平均值是：（15.3+15.4+15.5)÷3=15.4(厘米)

实验记录表弯折前弯折后形状长度(厘米)15.515.5那么，将你们观察的结果记录下来吧！(将结果记录到课本第3页实验记录表中)15.515.515.515.5

通过实验讨论：铁丝弯折前后，什么发生了变化？什么没有发生变化？由此可以得出什么结论？讨论小结：铁丝弯折前后，形状发生了变化，铁丝的长度没有发生变化，可以得出改变铁丝的形状并不能改变铁丝本身的性质。

课中小结：①通过我们的活动探究可以得出铁丝可以改变形状，但是改变形状后依旧是铁丝，铁丝本身的属性不变，同理我们可以推理出，使用雕花刀将西瓜雕成西瓜花，将麦芽糖吹成糖人都是改变了其形状，但是没有改变自身。②在活动中还学习了一种利用绳子和直尺测量不规则图形长度的方法。③还知道了测量长度时多测几次求平均值可以让测量结果更加精准。

在科学探究中掌握合理的测量方法是我们必须学会的技能。技能学习：测量不同形状物体的尺寸兵欲善其事，必先利其器。测量不同形状的物体，需要合理的选择合适的刻度尺，例如：①测量桌面的长宽，桌面是平面，可以利用长直尺、钢卷尺这一类刻度尺测量。②测量腰围，腰围是弧面，就得用软的皮尺贴合弧面进行测量。③测量房间的长宽，由于比较长，可以使用长皮尺或激光测距仪进行测量。

钢卷尺皮尺长皮尺激光测距仪常用长度测量工具图示

在选择好合适的测量工具后，需要多次测量求平均值，具体见课本第4页表格《测量身边的物体》，并测量两组数据，将表格填完整。

活动2区分变与不变物体除了形状会发生变化之外，还有哪些特征会发生变化？超轻黏土大枣彩虹圈百洁布

超轻黏土小组1活动：活动要求：用手或其他工具对超轻黏土压一压、捏一捏、揉一揉，观察什么变了什么没变？

小组2活动：大枣活动要求：使用电子秤分别称量同一个大枣晒干前和晒干后的质量，分析数据判断什么变了？什么没变？

小组3活动：彩虹圈活动要求：用手拉伸彩虹圈，用刻度尺比较其长度变化，观察什么变了？什么没变？

小组4活动：百洁布活动要求：用手压一压百洁布，观察什么变了？什么没变？

物体变化记录表物体处理方式发生的变化构成物体的物质有没有发生变化超轻黏土压变薄没有大枣彩虹圈百洁布将各组的发现整理在记录表中。晒干变轻没有拉变长没有压变薄没有

我们的结论：有些物体只是___________等发生了变化，构成物体的________没有发生变化。形状物质

科技在线——认识不同的秤生活中常见的秤的种类有杆秤、弹簧秤、电子秤等。杆秤弹簧秤电子秤

在平时生活中改变物体的形状、含水量一般不会改变构成物体的物质本身，利用这个理论应用于实践中，想要让我们做出的东西具有某一特性例如做一个不易破损的纸制品，从选择材料时就可以使用不易破损的特殊纸张制作。再例如，有些水果例如大枣、桂圆、葡萄脱水后构成物体的物质本身(营养元素)几乎没有变化，可以利用晾干脱水等操作，减轻质量并延长保存期限。

应用与拓展做折扇折扇是扇子的一种，中国传统折扇有着深厚的文化底蕴。

任务：观察折扇的结构，利用身边的材料制作一把折扇。看谁做的折扇造型美观、扇面寓意深刻。造型参考：