《风景谈》2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

风景谈

作者：矛盾

学习目标

1.了解茅盾的生平及其创作成就，积累文学常识。

2.梳理六幅风景的内容，认识议论性语句在文章中的线索作用。

3.分析对比、烘托手法，理解散文“景”和“情”相辅相成的关系。

4.体验解放区军民崇高的精神境界，培养珍惜和平美好生活的真挚情感。

题目解读

“风景谈”即谈风景，是宾语前置。

所谓“风景”，《辞海》中的解释是“风光景

色”，即可供人观赏的建筑物、自然景象等。

作者简介

茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字

雁冰，浙江省嘉兴人。是在国内外享有崇高

声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。

他在六十余年的文学活动中，发起成立“文

学研究会”，接编改革《小说月报》，倡导

“为人生”的艺术，有力地推进了我国新文

化运动的发展。

知识链接——茅盾文学奖

1981年，中国作家协会根据茅盾先生遗愿，将其

25万元稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖，当时

决定由巴金担任评委会主任。此奖项的设立旨在

推出和褒奖长篇小说作家和作品。

写作背景

《风景谈》写于1940年12月，此时的茅盾离开延安置身于国统

区重庆的白色恐怖之中，这里没有创作的言论自由，要讴歌延安抗

日根据地军民更是不可能的。那么，是什么驱动作者