1.5隋唐时期的民族交往与交融 统编版七年级历史下.pptxVIP

第5课

隋唐时期的民族交往与交融;;1.吐蕃在哪？是哪个民族的祖先？;2.松赞干布请婚;3.概况;;1.概况;2.唐与突厥的交往;3.“天可汗”;三、回纥;三、回纥;3.回纥的衰亡;1.靺鞨族;四、渤海和南诏;四、渤海和南诏;黑龙江以北、外兴安岭一带;举例说明唐朝处理民族关系的方式哪些？有何作用？;材料一：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二：“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣，经济发展，深深地吸引着周边民族，甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化，而逐渐汉化。”

材料三：“魏晋南北朝几百万胡族成员涌进中原，广泛地与汉族杂居混融……实际上形成了一个亦汉亦胡又非汉非胡、你中有我，我中有你的新的民族结构。”;大昭寺

拉萨大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。;唐与吐蕃;【课后活动】诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？该诗句反映出怎样的社会情况？;1.（2024?跨艺术）唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣（松赞干布派来的求婚使者）的情景。该作品体现了（）

A.对外开放与民族融合并重

B.