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  • 2026-03-10 发布于北京
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教育调研报告范文

一、基本情况

按工作计划,我深入竹泓镇解家小学根据自己的选择听了20节课,其中包括了语文,数学,音乐等,翻阅教案多本,并查阅了学校各类的工作计划,召开座谈交流会2次。我们了解到解家小学位于兴化市竹泓镇解徐王村,该校有学生人125人,其中幼儿园分别有解家分部和白沙分部,一年级17人,二年级24人,三年级13人,四年级17人,教师7人,教师合格学历达标率为100%。困难学生数为3人。由于该校学生都来自附近村庄,所以并没有建立宿舍。学校占地面积10亩,包括了幼儿园到四年级。该校体育卫生设施健全,且生活设施齐全。该校办于1991年。

本次调研内容及方式主要采取听课、评课、座谈交流等情况,以及反馈分析、提出建议。

二、值得肯定的方面

1.课堂教学。从本次调研所听的课看,课堂教学发生了明显变化,无论是教学组织形式、师生角色的变化,还是学生学习方式的转变及对学生学习的评价,都给人以耳目一新的感觉。着重在以下几个方面有所突破。

(1)教学组织形式更加灵活多样,课堂教学从过去单一的组织形式向多样化发展。教师能根据不同的教学内容,组织开展丰富多样的教学活动。

(2)学习方式发生了根本的变化。课堂上教师能结合学生的生活实际创设符合学生学习的生活情境,引导学生开展学习活动,用已有的知识、生活经验主动探索问题的解决方法。

课堂上教师能结合学生的生活实际创设符合学生学习的生活情境,引导学生开

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