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2025-2026学年第二学期学校图书馆阅读服务优化工作总结

图书馆是学校文化建设的重要阵地，是落实“立德树人”根本任务、培育学生核心素养、丰富师生精神文化生活的重要平台。2025-2026学年第二学期，我校图书馆以“优化服务质量、丰富阅读资源、营造阅读氛围、提升育人实效”为核心，立足师生阅读需求，聚焦服务短板，创新服务模式，完善服务体系，扎实推进阅读服务优化各项工作，着力打造“有温度、有内涵、高效率”的图书馆服务品牌，充分发挥图书馆的育人功能，助力师生成长和学校教育教学高质量发展。为全面梳理本学期阅读服务优化工作的开展情况，总结经验、剖析不足，明确后续工作方向，特撰写本工作总结。

一、工作概述

本学期，我校高度重视图书馆阅读服务优化工作，将其作为丰富校园文化、提升师生素养、推进素质教育的重要抓手，成立图书馆阅读服务优化专项工作小组，结合学校办学特色和师生阅读实际，制定《2025-2026学年第二学期图书馆阅读服务优化实施方案》，明确工作目标、工作内容、工作措施和责任分工。围绕“资源优化、服务提质、活动创新、氛围营造”四大重点，扎实开展阅读服务优化工作，进一步完善馆藏资源、规范借阅流程、创新服务形式、丰富阅读活动，提升图书馆服务的针对性和实效性。本学期，图书馆累计开放160余天，接待师生借阅3200余人次，借阅图书5800余册，开展各类阅读活动18场，参与师生达1500余人次，师