实数计算教学设计：理解与应用相反数、绝对值、倒数.pdfVIP

13.3实数（2）实数的计算教案

教学目标：1、理解相反数、绝对值、倒数在实数范围内的应用。

2、体验在实数范围内的有关计算。

教学重点：实数的相关计算。

教学难点：熟练掌握实数的计算和在与动态结合中的应用。

教学过程：

一、复习导入：1、无理数的概念和无理数的分类。

2、实数按两类怎样分？

3、实数按三类怎样分？

4、实数与数轴上的点的关系？

5、有序实数对和平面直角坐标系内的点的关系？

二、合作交流，解读探究

（1）a是一个实数，它的相反数为（）

绝对值为（）

（2）如果a≠0，那么它的倒数为（）

总结：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、

绝对值的意义完全一样。

巩固新知：

１、正实数的绝对值是，０的绝对值是，负实数的绝对值