STEM理念下高职学前师范生科学素养的研究.docx

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STEM理念下高职学前师范生科学素养的研究

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STEM理念下高职学前师范生科学素养的研究

摘要:本文以STEM(科学、技术、工程、数学)理念为指导,针对高职学前师范生的科学素养进行研究。通过文献综述、问卷调查、访谈等方法,分析了高职学前师范生科学素养的现状,探讨了STEM理念下提升高职学前师范生科学素养的策略。研究结果表明,STEM理念有助于提高高职学前师范生的科学素养,并提出了相应的教学策略。关键词:STEM;高职学前师范生

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