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毕业设计（论文）报告
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高等教育评价范式从技术赋能到人机互生
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高等教育评价范式从技术赋能到人机互生
摘要：随着信息技术的飞速发展，高等教育评价范式经历了从技术赋能到人机互生的转变。本文首先回顾了高等教育评价的历史与现状，探讨了技术赋能阶段的特点与问题。接着，阐述了人机互生阶段的内涵、理论基础与实践路径。最后，从教育公平、人才培养质量、评价方法创新等方面分析了人机互生评价范式对高等教育发展的意义，并对未来研究方向进行了展望。
高等教育评价是保障教育质
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