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《云朵上的学校》读后感合集15篇

《云朵上的学校》读后感1

这同样也是杨红樱所写的《笑猫日记》中的一本，就让我介绍介绍吧！

母亲节到了，小猫们都从百忙之中抽空回来送给虎皮猫康乃馨，但又很快便走了。

笑猫去找球球老老鼠，告知他三宝回来过，可却始终没有找到，但笑猫发觉了一只老鼠并让它带路。

在一座大钟外，笑猫找到了老老鼠，老老鼠说，它在钟摆里看到了小白的仆人，可却是在古代。

带着谜题，它们找到了小白，小白告知她们它的仆人每晚都会静静出门，回来总是带着一个黑口袋放在衣柜里，其次天又会静静拿进书房渐渐讨论，直到有一天他的仆人将他带到了云朵上的学校，它才明白一切。

其次天，它们被一只老鼠带到了“入云峰”山下，老鼠便走了，突然狂风大作，是小白唤醒了笑猫，睁眼时，它已经在云朵上的学校里了。

由于很兴奋，所以第三天笑猫和老老鼠很早便醒了，树林中很多大蘑菇里飞出一个个孩子，她们穿着各色的连体衣去练早操。念完便吃了花样早餐。

第四天，蜜儿老师〔小白的仆人〕让孩子们感受太阳，想象假如没有太阳会怎样，并让他们写作文。不行思议的是，孩子们竟写成了一本书。

第五天，蜜儿老师又让同学们写了一本水的故事，并带同学们查找水的来源，一路上，食物丰富多彩，还有很多好玩的故事。

他们骑着仙鹤，飞到了雪山上，发觉水是从雪山上经过99道湾汇成的。回学校的路上，他们经过蝴蝶钩时，那里是夏天，美得妙不行言。

回到学校，蜜儿老师便把全部人送回了家。

小白的仆人——蜜儿，她秀丽，和善，神奇，是一位总用“觉得”来激励同学的好老师。

《云朵上的学校》读后感2

假期里，我陪女儿读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。由于这一本书好像不像是一本一般的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门，还学到了怎么教育孩子学习之法。

一次离奇的经受，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发觉了一所奇妙的学校——云朵上的学校。拥有魔力的蜜儿老师每天晚上都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦，粉红色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。她还会把那些在学习压力下噩梦连连、不欢乐的孩子，带到云朵上的学校里。在云朵上的学校里，孩子们快乐地生活着。仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了很多的颜色;她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从今，每天晚上，孩子们便会做甜蜜的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不欢乐的孩子也可以快乐地“玩耍”啦。

读到这里我想：在现实中只会让孩子们无休止境的读书，写不完的作业，让孩子们厌烦读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校，让孩子们在快乐中学习学问，使他们喜爱上读书。所以，我以后要让孩子在快乐中学习，让他们喜爱上读书，自己的去发觉大自然的美，去不断的创新。

《云朵上的学校》读后感3

云朵上的学校？观察这个书名，我便产生了看它的爱好。就这本！我买下了！

回到家后，我津津有味地阅读起来。哦，原来这本书是通过笑猫和球球老老鼠两只动物的视角，讲解并描述了建立在高耸入云的学校里老师和同学的教学求学的故事。故事里，蜜儿老师以大自然为自然?教室，以大自然的景观事物为教材，引导鼓舞孩子们去发觉，去探究，去思索。多么好的学校啊！待翻完最终一页，一时间，我感慨万千。对比书中的学校，反照现实中的学校，一般的学校都是生硬地将学问灌输给孩子们。例如告知孩子们花是香的，草是绿的，小河水流淌是潺潺的。至于怎么个香法，怎么个绿法，怎么个潺潺法，孩子们只能各自凭想象了。即便是可以通过看图片来感受大自然的奇妙，但究竟是“隔岸观花”。久而久之，孩子们的学习爱好渐渐下降，严峻的甚至厌恶学习。这些学习方式令孩子们的求知欲望渐渐消弱减退，学习效果不抱负。相比之下，大自然的教室没有固定的课本，身边一花一草一树一木皆为教材。孩子们用一双双擅长发觉的眼睛，爱好满满地去主动发觉，去求知，去探究。尽情感受大自然，发觉大自然中的奥妙。爱好，主动，发觉就是学习的全部动力。

发觉是什么？正如书中球球老老鼠说的:“发觉是欢乐的源头，引导孩子们自己去发觉，去探究，让孩子们的奇怪???心得到了满意，让孩子们的求知欲得到了满意，也让孩子们在发觉和探究中获得了前所未有的成就感……”说得对呀。但是这么简洁的道理，有些大人却不懂。有些大人们，回到家观察孩子正思索着该怎么写，就误以为孩子在偷懒，然后不分青红皂白就是一顿呵斥甚至狠打，打得孩子的心都碎了，却只能躲在墙角偷偷