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2026年重庆城市职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、厄尔尼诺-南方振荡(ENSO)2025预测主要关注什么？

A.海水温度变化

B.风向变化

C.降水量变化

D.海洋生物变化

【答案】：A

【解析】厄尔尼诺-南方振荡(ENSO)2025预测主要关注海水温度变化。

2、下列句子中，运用互文修辞手法的是（）。

A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.赏花归去马如飞，去马如飞酒力微

D.将军百战死，壮士十年归

【答案】：D

【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一种修辞手法，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用的是对偶的修辞手法，将“横眉冷对”与“俯首甘为”，“千夫指”与“孺子牛”相对，表达了作者对敌人的愤恨和对人民的奉献精神，并非互文。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是拟人的修辞手法，将花和鸟赋予人的情感，通过花“溅泪”、鸟“惊心”来表达诗人感时伤别之情，并非互文。“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微”运用的是回文的修辞手法，后一句的开头和前一句的结尾重复，形成一种循环往复的表达效果，并非互文。“将军百战死，壮士十年归”意思是将军和壮士们经历了无数次战斗，有的战死沙场，有的多年后胜利归来。这里“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明，运用了互文的修辞手法。综上，运用互文修辞手法的句子是“将军百战死，壮士十年归”。

3、事件排序：游客购买了门票，然后进入了景区，接着参观了景点，最后离开了景区。

A.购买门票-进入景区-参观景点-离开景区

B.进入景区-购买门票-参观景点-离开景区

C.参观景点-购买门票-进入景区-离开景区

D.购买门票-参观景点-进入景区-离开景区

【答案】：A

【解析】按照一般游客游览的过程，应该是先购买门票，然后进入景区，接着参观景点，最后离开景区。

4、劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率，是（）的效率。

A.具体劳动

B.抽象劳动

C.简单劳动

D.复杂劳动

【答案】：A

【解析】劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，它形成商品的使用价值。劳动生产率反映的是在具体劳动过程中，生产使用价值的能力和效率，即具体劳动的效率。抽象劳动是撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，它形成商品的价值，与生产使用价值的效率并无直接关联。简单劳动是指不需经过专门训练和培养，一般劳动者都能从事的劳动；复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动，简单劳动和复杂劳动主要是从劳动的复杂程度角度区分，并非是衡量生产使用价值效率的关键因素。所以劳动生产率是具体劳动的效率。

5、哪种技术可以用于确定最优的生产组合？

A.敏感性分析

B.成本效益分析

C.线性规划

D.决策树分析

【答案】：C

【解析】线性规划可以用于确定最优的生产组合，通过优化多个变量的组合以最大化效益或最小化成本。

6、一个长方形的周长是60厘米，长是宽的2倍。长是多少厘米？

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】：B

【解析】设宽为x厘米，则长为2x厘米。周长为60厘米，所以2(x+2x)=60，解得x=10。因此，长为2x=20厘米。

7、若要在该公文中附上一份科学技术奖励项目（企业）目录名单，则应该（）。

A.在成文日期之后罗列

B.在正文中恰当的位置罗列

C.在正文之后以附件的形式附上

D.在正文之后以附注的形式附上

【答案】：C

【解析】在公文中，附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。当需要在公文中附上科学技术奖励项目（企业）目录名单这类额外资料时，通常是在正文之后以附件的形式附上。在成文日期之后罗列不符合公文规范；在正文中恰当位置罗列可能会影响正文的流畅性和逻辑性；附注一般是对公文印发传达范围等需要说明的事项，并非用于附具体的名单。所以应选择在正文之后以附件的形式附上。

8、关于该公文画横线的词语，校阅有误的是（）。

A.“通告”改为“通知”

B.“布署”改为“部署”

C.“灾情”改为“雪情”

D.“批复”改为“通报”

【答案】：C

【解析】该题需要判断各选项中对公文画横线词语的校阅是否有误。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，这里将“通告”改为“通知”可能更符合公文适用范围，校阅可能正确；“布署”是错误写法，正确的是“部署”，所以该项校阅正确；若公文所涉及实际情况是雪