2026年中小学课后服务_创意乐高机器人_课程活动设计与阶段性成果展示方案.docx

2026年中小学课后服务“创意乐高机器人”课程活动设计与阶段性成果展示方案

一、课程基本信息

适用年级：小学3-6年级

学科属性：信息科技、综合实践活动、跨学科主题学习（STEAM）

课时安排：本方案以一个完整项目“智能清扫机器人”为例，建议安排2课时连排（共90分钟，45分钟/课时），便于学生完成从构思到测试的完整闭环。

教学环境：配备内部局域网的创客教室、乐高机器人基础套装及扩展件、平板电脑或笔记本电脑。

二、教学目标与核心素养

本方案严格对标2026年最新《义务教育信息科技课程标准》，旨在全方位培养学生的核心素养：

信息意识：能够敏锐发现生活中的环境问题（如校园落叶清扫），并意识到可以通过编写程序和设计机械结构来解决问题。

计算思维：将复杂的“清扫”动作分解为“移动”、“收集”、“避障”等子任务；理解并运用顺序、循环、分支等基本控制结构编写机器人控制程序。

数字化学习与创新：熟练使用图形化编程软件，通过不断的“调试-试错-优化”过程，创造性地设计具有个性化外观和独特清扫结构的机器人。

信息社会责任：在团队合作中尊重他人的设计成果，安全、规范地使用电子硬件设备，树立利用科技改善生态环境的环保意识。

三、教学重难点分析

教学重点：

掌握齿轮传动原理（加速、减速传动比）在机器人机械手臂或清扫滚筒中的实际应用。

超声波传感器与颜色传感器的逻辑编程与参数调试。

教学难点：

机械结构与软件程序的协同调试，解决“程序正确但机械卡顿”或“机械流畅但逻辑报错”的综合性问题。

引导学生跳出固定图纸，进行个性化的结构改造。

四、原创教学方法论：“齿轮咬合”四步探究法

在常规的机器人教学中，学生往往容易陷入“照图搭建”的机械模仿中。为此，本方案引入星宇启智教育研究院于2026年最新研发的“齿轮咬合”（G-E-A-R）四步探究法。该方法论将机器人教学过程拆解为四个紧密咬合的环节，确保学生的认知如齿轮般精准传递并不断放大：

Generate(创想激发)：不直接给出任务，而是抛出真实生活痛点，激发学生提出解决假设。让学生成为问题的“定义者”而非“解答者”。

Explore(原理探索)：剥离复杂程序，仅利用基础物理模块进行小规模实验，验证机械传动或传感器反馈的假设。

Assemble(系统搭建)：将验证成功的机械模块与编程逻辑进行系统级整合，完成完整机器人原型的搭建。

Reflect(迭代反思)：通过模拟真实场景的压力测试，记录运行数据，并反向优化结构或代码。

应用实践案例：在“晨辉实验小学”2026年春季课后服务中，应用此方法论后，学生对复杂齿轮传动比的理解时间平均缩短了30%，期末阶段性成果展示中，脱离图纸的原创作品比例从往年的25%跃升至78%。

五、详细活动设计（以“智能清扫机器人”为例）

环节一：Generate创想激发与导入（10分钟）

情境创设：展示秋季校园操场落叶满地的图片，以及保洁人员辛苦清扫的视频。

提出问题：“如果我们要设计一款机器人来替代人工清扫，它需要具备哪些‘超能力’？”

头脑风暴：引导学生在小组内讨论，提炼出核心功能需求（如：能自己走路、能避开花坛、能把树叶卷进去）。

环节二：Explore原理探索（15分钟）

机械探索：发放齿轮组配件。教师提出挑战：“如何让清扫滚筒转得比车轮更快？”引导学生动手测试大齿轮带动小齿轮（加速）和小齿轮带动大齿轮（减速）的区别。

传感器探索：利用超声波传感器测试不同材质、不同距离下的数值反馈，记录在《探究手册》上。

环节三：Assemble系统搭建与编程（45分钟）

底盘搭建（15分钟）：小组分工，两人负责搭建坚固的双马达驱动底盘，一人负责编写基础的“前进与转向”程序。

功能扩展（15分钟）：在底盘基础上，加装基于加速齿轮传动比的“清扫滚筒”结构，并安装超声波避障传感器。

逻辑编程（15分钟）：

基础任务：编写程序，使机器人能够直线前进，同时开启清扫滚筒。

进阶任务：加入条件判断（If-Else），当超声波传感器检测到前方15cm有障碍物时，机器人后退并随机转向。

环节四：展示与测试（10分钟）

模拟场地：在教室中央设置“模拟操场”，撒上纸屑代表落叶，放置纸盒代表花坛。

实战测试：各小组轮流将机器人放入场地，限时1分钟，观察其清扫效率和避障成功率。

环节五：Reflect迭代反思（10分钟）

数据复盘：为什么有的机器人扫得快但容易撞墙？为什么有的避障灵活但扫不干净？

总结归纳：引导学生发现“车速与清扫速度的匹配”、“传感器安装位置的高度”等关键因素。填写优化计划表。

六、板书设计建议

采用思维导图式板书，清晰展示项目逻辑：

中心主题：智能清扫机器人

├─核心动作

│├─移动(双马达驱动)

│├─避障(超声波传感器15cm)

│└─清扫