2026上海中考：语文必背知识点汇总.docVIP

2026上海中考：语文必背知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

一、文言文部分

1.古诗词背诵

-《观沧海》（曹操）：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。要理解诗人借景抒情，表现出的开阔胸襟和统一中原、建功立业的抱负。

-《次北固山下》（王湾）：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。尤其要掌握“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的新旧交替的哲理，以及作者的思乡之情。

-上海中考要求背诵的古诗词约61首，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》等，都需要准确背诵和默写，注意易错字，像“杨花落尽子规啼”的“啼”，“何当共剪西窗烛”的“剪”等。

2.文言文实词虚词

-实词

-通假字：如《论语》中“不亦说乎”的“说”通“悦”，愉快；“吾十有五而志于学”的“有”通“又”，用于整数和零数之间。

-古今异义：“可以为师矣”中“可以”，古义是“可以凭借”，今义是“表示可能或能够”；“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”古义指妻子和儿女，今义指男子的配偶。

-一词多义：“之”在不同语境有不同含义，如“学而时习之”是代词，代指所学内容；“黄鹤楼送孟浩然之广陵”是动词，到、往。

-虚词

-“其”：“择其善者而从之”中“其”是代词，他们的；“其真无马邪”中“其”表反问语气，难道。

-“以”：“可以为师矣”中“以”是凭借；“以刀劈狼首”中“以”是用。

3.文言文翻译

翻译原则是“信、达、雅”，中考中主要做到“信”（准确）和“达”（通顺）。基本方法有“留、删、补、换、调”。

-留：人名、地名、官名等专有名词保留，如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”中“庆历”“滕子京”“巴陵郡”直接保留。

-删：发语词、句中助词等无实际意义的词删除，如“夫战，勇气也”中“夫”可删去。

-补：补充省略成分，如“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。

-换：把古今异义词换成现代词语，如“吾尝终日不食”中“尝”换成“曾经”。

-调：调整语序，如“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”，调整宾语前置语序。

二、现代文部分

1.记叙文阅读

-概括内容：要把握要素，按照“何人+何事+结果”的格式概括。如概括《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟部分内容，就是“我在雪地中按照一定方法捕到了鸟”。

-理解人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析。比如《最后一课》中通过韩麦尔先生的言行，展现出他热爱祖国、恪尽职守的形象。

-赏析句子：从修辞、描写方法、用词等角度入手。如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞，表达了作者对春天的急切盼望之情。

-体会主题：结合文章内容和时代背景，如《故乡》通过描写故乡的变化和人物的命运，揭示了半殖民地半封建社会农村的衰败和农民的苦难，以及作者对新生活的希望。

2.说明文阅读

-说明对象及特征：明确说明对象是事物还是事理。如《中国石拱桥》说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。

-说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字、举例子的说明方法，准确具体地说明了卢沟桥的修建时间和规模。

-说明顺序：有时间顺序（如介绍事物的发展历程）、空间顺序（如介绍建筑物的布局）、逻辑顺序（如从原因到结果、从现象到本质等）。

3.议论文阅读

-论点：是作者对所论述问题的见解和主张。如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。论点一般在文章开头、结尾或中间明确提出。

-论据：分为事实论据（如具体事例、史实等）和道理论据（如名人名言、定理等）。如“司马迁遭受宫刑后发愤著书，写出《史记》”就是事实论据。

-论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用了比喻论证和对比论证，论证了学习要持之以恒的观点。

三、写作部分

1.命题和半命题作文

-命题作文：要准确理解题目含义，如“那天，我捡到了快乐的钥匙”，要抓住“那天”特定的时间，“捡