- 1
- 0
- 约1.42千字
- 约 3页
- 2026-03-12 发布于四川
- 举报
2026届高三年级3月份学情诊断
生物学评分细则
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A
C
B
C
A
D
D
A
C
B
C
C
A
D
B
D
二、非选择题
17.【答案】(12分)
小题号
答案
补充答案
给(扣)分说明
(1)
叶绿体类囊体薄膜(2分)
类囊体薄膜
ATP和NADPH(2分)
一个一分
(2)
B组净光合速率显著提高,消耗胞间CO2的速率大于吸收CO2的速率(2分)
紫外光占比低(2分)
(3)
促进(2分)
唯一答案
nTiO2相对浓度越高,DCIP褪色时间越短,说明光反应产生的NADPH越多,水的光解过程增强
18.【答案】(12分)
小题号
答案
补充答案
给(扣)分说明
(1)
传出神经(1分)
唯一答案
胞吐(1分)
唯一答案
心率减慢(、心肌收缩力减弱)(1分吗)
(2)
减弱(1分)
唯一答案
乙酰胆碱能促进T淋巴细胞的增殖(2分)
乙酰胆碱能促进T淋巴细胞增殖,且在一定范围内随浓度升高促进作用增强
表面特定分子发生变化并与B细胞结合提供第二个信号;分泌细胞因子,促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞(2分)
辅助性T细胞识别抗原,激活B细胞;分泌细胞因子
一个一分
(3)
合理性:低氧时副交感神经释放的乙酰胆碱减少,而乙酰胆碱能促进T淋巴细胞增殖,注射乙酰胆碱类似物可提高免疫抵抗力;
潜在风险:乙酰胆碱还可作用于心脏?消化等多个器官,过量注射可能导致心率异常?消化功能紊乱等副作用(2分)
合理性1分;潜在风险1分,合理即可
19.【答案】(12分)
小题号
答案
补充答案
给(扣)分说明
(1)
食物链(食物网)(2分)
唯一答案
难以被生物降解,易被生物吸收积累(2分)
(2)
主动运输(1分)
唯一答案
接种PGPR能提高IRT1蛋白的表达量,增强伴矿景天对土壤中Cd2+的吸收能力;提高HMA3蛋白的表达量,促进Cd2+从细胞质基质转运到液泡中储存(2分)
一个1分
(3)
间接(1分)
唯一答案
右室未接种,但HMA3表达量上
调,说明PGPR不直接作用于根细胞,而是通过产生某种信号分子(或影响环境因素)间接调控基因表达(2分)
(4)
避免Cd重新进入土壤,造成二次污染(2分)
防止Cd重新进入土壤-植物系统(避免二次污染);
回收Cd资源(重金属资源化);减少植株腐烂分解释放Cd
20.【答案】(12分)
小题号
答案
补充答案
给(扣)分说明
(1)
隐性(1分)
唯一答案
X(1分)
唯一答案
p/2(1+p)(2分)
其他形式正确即可
(2)
B或C(2分,合理即可)
(3)
dCas9靶向结合ATP7A基因启动子,招募去甲基化酶去除启动子区域的甲基(2分)
不能(1分)
唯一答案
因为改造的是皮肤成纤维细胞,患者全身其他细胞的ATP7A基因表达仍然异常(2分)
21.【答案】(12分)
小题号
答案
补充答案
给(扣)分说明
(1)
DNA连接(2分)
唯一答案
显微注射法(2分)
唯一答案
(2)
野生型细胞(2分)
唯一答案
对照组(2分)
唯一答案
(3)
将待筛选药物加入转染了P1和P2质粒的p53功能异常的肿瘤细胞中,检测EGFP荧光强度(若荧光强度升高,说明药物可恢复p53蛋白功能,为潜在抗肿瘤药物)(2分
唯一答案
用于肿瘤的早期筛查(2分,合理得分)
您可能关注的文档
- 数学【全国前五高中】湖南长沙市雅礼中学2025-2026学年高三下学期开学考试(2.26-2.27)(2).docx
- 化学+答案河北邢台市五校联考2025-2026学年高二上学期期末质量检测考试(2.5-2.6).docx
- 专题09数列中的放缩和新情境问题(培优高频考点专练)(解析版).docx
- 查漏补缺03集合、常用逻辑语、不等式与复数(4大考点+查补知识点+23种题型突破专项训练)(原卷版).docx
- 数学(解析版)江苏南京市六合区名校联盟2026届高三年级下学期第一次调研考试(六合名校一模)(3.1-3.2).docx
- 化学【全国前十高中】四川成都市第七中学2025-2026学年度2026届高三下学期入学(开学)考试(2.27-2.28).docx
- 化学【全国前五高中】湖南长沙市雅礼中学2025-2026学年高三下学期开学考试(2.26-2.27).docx
- 生物山西大学附中2025~2026学年第二学期高三年级2月模块诊断暨开学考试(2.23-2.24).docx
- 生物山西临汾市高三年级2025-2026学年度第一学期期末考试(2.7-2.9)(1).docx
- 生物山西临汾市高三年级2025-2026学年度第一学期期末考试(2.7-2.9).docx
原创力文档

文档评论(0)