重难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物章节训练试卷(详解版).docxVIP

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、负重屈肘能锻炼上肢力量，运动过程如图所示，下列相关叙述错误的是（）

A．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成

B．完成此运动的动力来自于骨骼肌

C．韧带使肘关节在运动中保持牢固

D．此时肱二头肌和肱三头肌同时收缩

2、兴趣小组的同学制作了“金黄色葡萄球菌”和“酵母菌”的临时装片，请你借助显微镜观察后，将标签贴在装片上。你区分两种生物的依据是（）

A．有无细胞壁 B．有无细胞膜 C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核

3、同学们听见上课铃声响起走进教室的行为是（）

①由遗传物质所决定的行为；②学习行为；③先天性行为；④通过环境因素作用的行为

A．①③ B．①④ C．②④ D．①②

4、发霉变质的花生米和玉米粒上，常常长有容易使人致癌的真菌是（）

A．曲霉 B．青霉 C．根霉 D．黄曲霉

5、微生物在食品和发酵工业中被广泛利用，下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（）

A．乳酸菌——酿酒 B．醋酸菌——酿醋.

C．酵母菌——发酵面团 D．曲霉菌——制作酱油

6、如图是蛔虫与日本血吸虫的图片，都能寄生在人体，它们共有的特点是（）

A．生殖器官发达，生殖能力强 B．通过饮食侵入人体内

C．身体呈圆柱形，体表有角质层 D．都属于线形动物

7、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）

A．毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草传播种子

C．人不会对鬼针草产生作用 D．帮助鬼针草传播花粉

8、下列有关动物运动的说法正确的是（）

A．动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害等，有利于生存

B．蝗虫的运动方式有行走、跳跃、飞行等方式

C．鼓翼飞行是飞行动物一种省力的运动方式

D．水中生活的动物种类繁多，它们的运动方式只有游泳

9、利用摄像机记录苍鹭觅食过程的研究方法属于（）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法

10、海水中的许多水母是不能直接用手触碰的，原因是它们的外胚层中有大量的（）

A．触手 B．刺细胞 C．角质层 D．刚毛

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、______是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，其主要特征是______，体表有坚硬的______和分节的附肢。

2、骨在________的牵引下围绕_________?活动。

3、鲫鱼的身体呈流线型，体表被覆鳞片，用________呼吸，用________游泳。

4、从行为的获得途径来看，“小鸟喂鱼”属于____________行为，“大山雀偷喝牛奶”属于____________行为。

5、节肢动物的主要特征是：身体有很多______构成；体表有______；足和触角分节。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、出芽生殖是水螅的生殖方式之一。（____）

2、去年起对长江开始实施十年禁渔计划，原因是肉食性鱼类大量捕食其他鱼类导致生物多样性被破坏。（____）

3、水经过鱼的鳃丝后，溶解在水中的氧会进入鳃丝的毛细血管。（______）

4、鱼在水中游泳的动力来自尾鳍的摆动。（____）

5、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗中描述的蝴蝶飞舞是先天性行为。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、馒头等食物，超过了一定期限，很容易发生霉变。人食用了霉变的食物，极易造成食物中毒，严重时还可能危及生命。为了探究影响霉菌生长的因素，设计了以下A、B、C三组实验：

级别

A

B

C

方法

取新鲜馒头100克，烘干，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。

取新鲜馒头100克，放置半小时后放入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。

取新鲜馒头100克，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在低温环境里。

实验结果（一周后观察）

①

发霉

不发霉

请你分析该探究实验，回答下列问题：

（1）若选择A组和B组作为对照实验，则实验变量是______；探究的问题是______，请你预测实验结果①为______。

（2）如果要