重难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物专项测评试题(解析版).docxVIP

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）

A．温度 B．空气 C．细菌、真菌 D．水

2、鱼类感知水流方向的结构是（）

A．胸鳍 B．鱼鳔 C．尾鳍 D．侧线

3、在鱼体内有时会发现寄生虫，如异尖线虫（属于线形动物）、华枝睾吸虫等。对以上两种寄生虫的叙述，错误的是（）

A．它们从鱼体内获取营养 B．它们有口无肛门

C．它们的生殖器官发达 D．它们的消化器官简单

4、2021年云南出现的大象北上及返回属于动物的下列哪种行为（）

A．觅食行为 B．生殖行为 C．防御行为 D．迁徙行为

5、冰墩墩是以熊猫形象为原型设计的2022年北京冬季奥运会吉祥物，有关熊猫的叙述错误的是（）

A．体腔有膈 B．用肺呼吸 C．胎生 D．体温不恒定

6、农家小院的屋檐下，吊挂着一些玉米棒子、红辣椒。农民把收获的粮食晾晒后再贮藏起来。采用这些方式的主要原理是（）

A．晾晒粮食过程中，阳光可以杀菌

B．晾晒粮食过程中，高温可以杀菌

C．晒干后减少水分，破坏了微生物的生活环境

D．晒干后减少水分，导致各种果实失去生命

7、人和脊椎动物的运动系统由（）组成

A．骨、骨骼肌、神经 B．骨连结、骨骼

C．骨、骨连结、骨骼肌 D．骨骼、血管、神经

8、以下动物中，按照其学习能力和学习行为的复杂程度，“尝试与错误”的次数由多到少排序，正确的是（）

A．珊瑚虫—蚯蚓—鱼—蝗虫—小鼠 B．珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠

C．珊瑚虫—蝗虫—蚯蚓—鱼—小鼠 D．珊瑚虫—鱼—蝗虫—蚯蚓—小鼠

9、山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。在制醋时利用的微生物主要是（）

A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷菌

10、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”动物运动形式多样主要是适应（）

A．不同的身体结构 B．不同的生活环境

C．不同的动物种类 D．不同的动物大小

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下图是细菌的结构图，请认真观察后写出各部分名称：

①_______、②_______、③_______、④_______、⑤________、⑥________。

其中_____可以保护细菌；_____可以使细菌在液体中游动。（填序号）

2、骨骼肌的结构包括两个部分。中间较粗的是________?，两端较细的呈乳白色的部分是________?。

3、最早证实细菌不是自然发生的科学家是法国的__________，他还发现了__________、_________，被后人称为“微生物学之父”。

4、关节是由______、_________、_________、关节软骨和关节腔组成。

5、乌龟在陆地上产卵，卵表面有坚韧的______。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、具有社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（____）

2、食品保存不会带来食品安全风险。（____）

3、动物的学习行为是可以遗传的。（________）

4、“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，判断下列有关结构与功能的描述是否正确。（正确的在答题卡中打“√”，错误的打“×”）

（1）家兔的盲肠粗大，与消化肉类食物相适应。（____）。

（2）狼的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物消化的能力。（____）。

（3）蚯蚓刚毛的作用是协助运动。（____）。

（4）蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发。（____）。

（5）鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸。（____）。

5、虾具有坚韧的外骨骼，所以虾是脊椎动物（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：

步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号，将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。

步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后