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2025年初中语文上册期末复习重点试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写词语，并给加点字注音。

(1)他强忍着（）痛，坚持跑完了全程。

(2)面对突如其来的挑战，他（）然不惧，沉着应对。

(3)这座古老的（）堂，历经数百年风雨，依然屹立不倒。

2.下面词语中有错别字的一项是（）。

A.惟妙惟肖按步就班惟恐天下不乱气宇轩昂

B.钦佩不已拈轻怕重钻牛角尖锲而不舍

C.美仑美奂历历在目相形见绌惟心自用

D.一愁莫展历史遗迹再接再厉水波不兴

3.选择合适的词语填入横线处。

(1)这幅山水画的意境深远，令人_。

A.赞叹不已B.意犹未尽C.茫然不知D.耳目一新

(2)面对困难，他总是_地面对，从不退缩。

A.滔滔不绝B.坚定不移C.漫不经心D.半途而废

4.下列句子没有语病的一项是（）。

A.通过这次社区服务活动，使我深受感动和教育。

B.他的演讲不仅精彩，而且给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

C.是否积极参加课外活动，对学生成绩的提高有很大影响。

D.关于环境污染的问题，大家都有许多合理的意见和建议。

5.默写。

(1)_，病树前头万木春。

(2)_，谁言寸草心，报得三春晖。

(3)《论语》中强调学习要联系实际，温故而知新的句子是：_，_。

(4)_，化作春泥更护花。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。

那是一个阴雨绵绵的周末，我独自一人坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃，发出噼里啪啦的声响，仿佛在催促着什么。屋子里很安静，只有时钟的滴答声在提醒着时间的流逝。

忽然，我听到门外传来一阵轻轻的敲门声。我疑惑地走到门边，透过猫眼向外看去，只见一个陌生的老奶奶站在门外，手里撑着一把旧雨伞，脸上带着焦急的神情。她看到我，立刻露出了慈祥的笑容，用略带沙哑的声音说：“小朋友，能让我进来躲躲雨吗？”

我有些犹豫，毕竟外面还有点冷，而且我也不认识她。但看着她眼中的恳求，我最终点了点头，打开了门。老奶奶进屋后，把雨伞靠在墙上，脱下湿漉漉的外套，轻轻拍了拍身上的雨水。她环顾了一下房间，然后走到墙角，拿起一个扫把，开始仔细地清扫地上的积水。

“奶奶，您不用这么麻烦了，这点水我自己就能处理。”我连忙上前帮忙。

“没事，没事，”老奶奶摆了摆手，笑着说，“这点活儿对老胳膊老腿的我来说不算什么。你正好在家，帮我一起收拾一下，也算是我谢谢你让我进来避雨了。”

我看着她布满皱纹的脸上洋溢着朴实无华的笑容，心中不禁感到一阵暖意。我们一边收拾，一边聊着天。原来，老奶奶是住在附近小区的独居老人，今天出门去超市买药，没想到天公不作美，下起了大雨，又找不到人帮忙，所以才敲了我的门。

聊天过程中，我得知老奶奶最近身体不太好，需要人照顾。虽然我只是个初中生，帮助不了她太多，但我会经常去探望她，陪她聊聊天，帮她做些力所能及的事情。老奶奶也经常给我讲一些她年轻时候的故事，让我受益匪浅。

雨渐渐停了，老奶奶收拾好东西，准备离开。她临走时，再次向我道谢，并叮嘱我以后下雨天出门要注意安全。我送她到门口，看着她撑着雨伞，慢慢消失在雨后的街道上，心中充满了温暖。

这次偶然的相遇，让我明白了帮助他人的意义。即使只是微不足道的小事，也能给别人带来温暖和希望。同时，我也感受到了人与人之间真挚的情感，这种情感就像这雨后的阳光，照亮了我的心房。

6.文中划线的句子“雨点敲打着玻璃，发出噼里啪啦的声响，仿佛在催促着什么”运用了什么修辞手法？有什么作用？

7.结合文章内容，分析“我”的人物形象。

8.文章中老奶奶的人物形象有哪些特点？

9.结合全文，谈谈你对“这次偶然的相遇，让我明白了帮助他人的意义”这句话的理解。

（二）阅读下面的文字，完成第10-13题。

①说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它的基本特征是科学性、知识性和实用性。说明文的主要目的是介绍事物、阐明事理，或者解释现象、介绍知识，使读者对事物或事理有正确的认识。

②说明文根据说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文以具体事物为说明对象，介绍其形状、构造、性质、功能等。例如，介绍一座建筑物的说明文，就属于事物说明文。事理说明文则以抽象事理为说明对象，解释其原理、规律、成因等。例如，介绍一种