检验科患者微生物培养污染致结果误判应急预案演练脚本.docx

检验科患者微生物培养污染致结果误判应急预案演练脚本

场景一：样本接收与初筛异常识别

时间：周一上午8:30

地点：检验科微生物室样本接收台

人物：

-样本接收员：李悦（工作3年，熟悉样本接收流程）

-临床送检护士：张萌（呼吸内科护士，送检2例肺部感染患者痰培养样本）

张萌手持两个密封样本盒快步走到接收台，将样本递到李悦面前：“李老师，这是呼吸内科3床王建国和5床刘梅的痰培养样本，都是今早6点留的，3床是重症肺炎，医生急着等结果调整抗生素，麻烦优先处理。”

李悦接过样本盒，先核对样本标签信息：“好的，我先核对一下。3床王建国，男性，68岁，痰培养，送检时间8:25；5床刘梅，女性，52岁，