重难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物定向测评试题(解析版).docxVIP

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）

A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质

B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用

C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用

D．动物能帮助植物传粉和传播种子

2、青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）

A．青霉素是一种抗生素 B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长

C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核 D．青霉的孢子呈青绿色

3、软体动物是除节肢动物外最大的类群，下图动物中属于软体动物的是（）

A． B．

C． D．

4、下图表示的生物中，没有成形细胞核的是（）

A．

B．

C． D．

5、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是（）

A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞

C．身体是否由两胚层构成 D．体表有无外骨骼

6、云南被称为“动物王国”，关于动物在维持生态平衡中作用的叙述，正确的是（）

A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

B．人为肆意捕杀某种动物，会影响整个生态系统的平衡

C．随意引进动物会增加物种多样性，不会影响生态系统的平衡

D．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持恒定不变

7、昆明是红嘴鸥的第二故乡，下列与海鸥适于飞行没有直接关系的是（）

A．食物残渣很快排出 B．身体呈流线型 C．具有气囊，双重呼吸 D．具有坚硬的角质喙

8、环节动物和节肢动物的共同特点是（）

A．身体都分节 B．都有外骨骼

C．都有分节附肢 D．都是陆生生物

9、小敏对采到的蘑菇（如图）进行观察，能产生孢子的结构是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

10、蝙蝠之所以不属于鸟类而是哺乳动物，是因为蝙蝠（）

A．会飞 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．心脏有四腔

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我国是鸟类资源极为丰富的国家之一，请根据所学知识回答下列问题：

（1）家鸽的体型呈____________，可减少飞行时空气的阻力。

（2）家鸽用肺进行气体交换，并用____________辅助肺呼吸，这样的呼吸方式称为双重呼吸。

（3）寒冷的冬天家鸽的体温不会随着环境温度的下降而下降，是____________动物。

2、腔肠动物、节肢动物等它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为______动物。

3、种类最多、数量最大、分布最广的动物是______。

4、最早证实细菌不是自然发生的科学家是法国的__________，他还发现了__________、_________，被后人称为“微生物学之父”。

5、从行为的获得途径来看，“小鸟喂鱼”属于____________行为，“大山雀偷喝牛奶”属于____________行为。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、“引体向上”是在多组骨骼肌群的参与下完成的，不只有上肢骨骼肌参与。（______）

2、能在空中飞行的动物都属于鸟类。（____）

3、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。（____）

4、动物的形态结构和生理特点与其生活环境相适应，据此完成判断：

（1）扁形动物的身体两侧对称，有利于运动、捕食和防御。（____）

（2）鱼类适于水中游泳的动力来自于鳍的摆动。（____）

（3）青蛙是两栖动物，成体在陆地用肺呼吸，亦可在水中用鳃呼吸。（____）

（4）爬行动物出现了颈部，这是其真正适应陆地生活的主要原因。（____）

（5）哺乳动物齿的分化提高了对食物的消化能力。（____）

5、软体动物体外都有贝壳保护。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、亲爱的同学，你观察过动物行为吗？动物有许多奇特而有趣的行为现象。科学家研究黑头鸥行为时发现，当雏鸥从蛋壳中孵出后不久，双亲便小心地把蛋壳残片用喙捡起，然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉。请分析回答：

（1）从获得途径上分析，