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生活教学工作总结汇编6篇

生活教学工作总结篇1

本学期，我连续担当六班级品德与社会教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、教学独特

学校六班级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。

1、以儿童社会生活为主线引导教学回到儿童生活中，让来源于真实生活的素材成为教学活动的基础，让教学活动能够解决儿童真实存在的问题。

2、敬重儿童生活。充分敬重儿童生活的现实状况，敬重儿童对生活的熟悉、体验和感悟，提出适合的进展区域，进行有效的教育引导。

3、以儿童生活的规律为线索，有主有次有详有略支配各话题的教学内容。这个理念贯穿我们教材始终。

4、点面结合，点指社会生活的主要因素，面指社会生活的领域。

本课程的综合，不仅仅是多学科学问的综合，同时也是各种认知、情感、力量的综合。

二、目标达