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培优训练A-抽象函数及其应用

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共5题，25分）

1.(5分)已知定义在R上的函数f（x），对任意x，y∈R满足f（x）+f（y）=f（x+y），则（）

A.f（x）为奇函数

B.f（x）为偶函数

C.f（x）既为奇函数又为偶函数

D.f（x）既非奇函数又非为偶函数

2.(5分)如果f（a+b）=f（a）·f（b）且f（1）=2，则+++…+等于（）

A.2003

B.1001

C.2004

D.2002

3.(5分)函数f（x）的定义域为{x∈R|x≠1}，对定义域中任意的x，都有f（2-x）=f（x），且当x＜1时，f（x）=2x2-x，那么当x＞1时，f（x）的递增区间是（）

A.

B.

C.

D.

4.(5分)已知定义在R上的函数f（x），对任意x∈R，都有f（x+6）=f（x）+f（3）成立，若函数y=f（x+1）的图象关于直线x=-1对称，则f（2013）=（）

A.0

B.2013

C.3

D.-2013

5.(5分)已知f（1，1）=1，f（m，n）∈N*（m、n∈N*），且对任意m、n∈N*都有：

①f（m，n+1）=f（m，n）+2；②f（m+1，1）=2f（m，1）．

给出以下三个结论：

（1）f（1，5）=9；

（2）f（5，1）=16；

（3）f（5，6）=26．

其中正确的个数为（）

A.3

B.2

C.1

D.0

培优训练A-抽象函数及其应用答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】解：∵f（x）+f（y）=f（x+y），

∴令x=y=0，得2f（0）=f（0），

∴f（0）=0；

再令y=-x，则f（x）+f（-x）=f（x-x）=f（0）=0，

∴f（-x）=-f（x）（x∈R），

∴函数f（x）为奇函数．

故选A．

令x=y=0，可求得f（0）=0，再令y=-x，即可判断函数f（x）的奇偶性．

本题考查抽象函数及其应用，着重考查赋值法，考查函数的奇偶性的判定，属于中档题．

2.【答案】C

【解析】解：因为f（a+b）=f（a）·f（b），且f（1）=2，

所以令a=n，b=1，则f（n+1）=f（n）·f（1），即

∴数列{f（n）}是公比为2等比数列，

所以+++…+=2×1002=2004

故得结论为2004．

故选C

根据f（a+b）=f（a）·f（b）及要求得结论+++…+，对a，b分别赋值为n，1转化为数列求和问题来解决．

对于抽象函数的解决方法，通常采取赋值法，把抽象的数学问题转化为我们熟悉的数学问题加以解决，命题的立意新，是好题，属中档题．

3.【答案】C

【解析】解：∵f（x）对定义域中任意的x，都有f（2-x）=f（x），

∴函数f（x）的对称轴是x=1，

∵当x＜1时，f（x）=2x2-x=2，

∴当x＜1时，f（x）的递增区间是[，1），递减区间是（-∞，]，

由函数f（x）的对称轴是x=1，

得当x＞1时，f（x）的递增区间是，

故选C．

根据f（2-x）=f（x）求出函数f（x）的对称轴是x=1，再由二次函数的性质求出当x＜1时，f（x）的递增区间和递减区间，根据对称轴的性质求出当x＞1时，f（x）的递增区间．

本题考查了抽象函数对称轴的求法及应用，以及二次函数的性质，解题的关键是利用等式f（2-x）=f（x）求出对称轴方程，这也是高考常考的内容，属于中档题．

4.【答案】A

【解析】解：∵函数y=f（x+1）的图象关于直线x=-1对称，

∴函数y=f（x）的图象关于直线x=0，即y轴对称，

∴y=f（x）为R上的偶函数，又对任意x∈R，均有f（x+6）=f（x）+f（3），

令x=-3得：f（6-3）=f（-3）+f（3）=2f（3），

∴f（3）=0，

∴f（x+6）=f（x），

∴函数y=f（x）是以6为周期的函数，

∴f（2013）=f（335×6+3）=f（3）=0，

故选：A．

函数y=f（x+1）的图象关于直线x=-1对称?函数y=f（x）的图象关于y轴对称?y=f（x）为R上的偶函数，从而可求得f（3）=0，继而得函数y=f（x）是以6为周期的函数，从而可得f（2013）的值．

本题考查抽象函数及其应用，着重考查函数的奇偶性与周期性的应用，属于中档题．

5.【答案】A

【解析】解：∵f（m，n+1）=f（m，n）+2

∴f（1，n）=2n-1

故（1）f（1，5）=9正确；

又∵f（m+1，1）=2f（m，1）

∴f（n，1）=2n-