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2026黑龙江省文化和旅游厅所属事业单位招聘21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在质量管理中，什么是持续改进（ContinuousImprovement）？

A.每年进行一次大扫除

B.不断寻找机会改进产品和服务质量

C.完全停止生产，进行全面审查

D.提高员工工资

【答案】：B

【解析】持续改进是不断寻找机会改进产品和服务质量，通过小步骤的改进积累成大的进步。

2、“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也”出自苏轼《关陇游民私铸钱与江淮漕卒为盗之由》，意思是以根本着手进行治理，政令将会迅速得到执行；若只从细枝末节进行治理，即使经过很多年也难以有所改变。这说明（）。

A.必须坚持重点论和均衡论的统一

B.主要矛盾在事物发展中起决定作用

C.抓住关键能够解决存在的各种问题

D.有“重点”无“两点”，就会满盘皆输

【答案】：B

【解析】本题强调以根本着手进行治理，政令能迅速得到执行，而只从细枝末节治理，多年也难以改变，体现了抓根本、抓关键的重要性。在事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此在处理问题时要着重把握主要矛盾。题干中“治其本”就是抓住了主要矛盾，所以能“朝令而夕从”；“救其末”则是没有抓住主要矛盾，因而“百世不改”，这说明主要矛盾在事物发展中起决定作用。重点论强调在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；均衡论主张在处理问题时不分主次，平均看待各种矛盾，重点论和均衡论是对立的，不能统一。解决问题需要抓住关键，但抓住关键并不意味着能够解决存在的各种问题，事物是复杂多样的，还会受到其他多种因素的影响。有“重点”无“两点”，强调的是只抓主要矛盾而忽视次要矛盾，但题干主要强调的是抓住主要矛盾的重要性，并非论述“重点”与“两点”的关系。综上，体现题干意思的是主要矛盾在事物发展中起决定作用。

3、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

4、在行政管理中，哪个工具常用于规划和安排工作？

A.组织结构图

B.流程图

C.预算表

D.绩效评估表

【答案】：B

【解析】流程图常用于规划和安排工作，显示任务之间的顺序和依赖关系。

5、将75%转换为小数是多少？

A.0.75

B.7.5

C.0.075

D.75

【答案】：A

【解析】将百分数转换为小数时，将百分号去掉并将小数点向左移动两位，因此75%转换为小数是0.75。

6、我国著名文学家、思想家、民主战士，作为五四新文化运动的重要参与者，同时也是中国现代文学的奠基人，他是（）。

A.鲁迅

B.沈从文

C.戴望舒

D.郁达夫

【答案】：A

【解析】本题主要考查对我国著名文学家相关信息的了解。所给人物均为我国文学史上有一定影响力的人物，需结合题目中对人物特征的描述来判断正确答案。我国著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，同时也是中国现代文学的奠基人，这个描述对应的人物是鲁迅。鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”，其作品具有深刻的思想内涵和社会批判意义，对中国现代文学和思想文化的发展产生了深远影响。沈从文是中国著名作家，乡土文学的代表人物，他的作品大多以湘西为背景，展现了独特的湘西风情和人性之美，但他并非五四新文化运动的重要参与者以及中国现代文学的奠基人。戴望舒是中国现代派象征主义诗人，因诗作《雨巷》而闻名，主要在诗歌创作领域有突出贡献，与题目描述的身份和特征不完全相符。郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，他的小说风格独特，带有自叙传的色彩，但也不符合题目中对人物的特定描述。综上，正确答案对应的人物是鲁迅。

7、下列不属于规章制度的是（）。

A