2026新疆铁道职业技术学院第一批引进高层次人才8人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.71万字
  • 约 43页
  • 2026-03-15 发布于河南
  • 举报

2026新疆铁道职业技术学院第一批引进高层次人才8人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026新疆铁道职业技术学院第一批引进高层次人才8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、战略规划层的信息来源是()。

A.外部

B.外部为主,内部为辅

C.内部为主,外部为辅

D.内部

【答案】:B

【解析】战略规划层是企业或组织中制定长远发展战略的层面,其信息来源较为广泛,不仅需要考虑组织内部的资源、能力、优劣势等情况,更要关注外部环境的变化,如市场趋势、竞争对手动态、政策法规等,这些外部信息是制定战略规划的重要依据。而内部信息主要起到辅助作用,帮助战略能够更好地结合组织自身的实际情况。所以战略规划层的信息来源是以外部为主,内部为辅。

2、某资本家为获得更多剩余价值,延长了企业工人的劳动时间。在其他条件不变的情况下,该资本家所获得的剩余价值是()。

A.绝对剩余价值

B.可变资本

C.相对剩余价值

D.超额剩余价值

【答案】:A

【解析】本题考查对不同类型剩余价值概念的理解。剩余价值是由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动。为了获取更多剩余价值,资本家通常采用延长劳动时间或提高劳动生产率等方法。通过延长工作时间而生产的剩余价值,称为绝对剩余价值。在本题中,资本家为了获得更多的剩余价值,延长了该企业工人的劳动时间,在其他条件不变的情况下,这种通过延长劳动时间而得到的剩余价值属于绝对剩余价值。可变资本是资本家用于购买劳动力的那一部分资本。劳动力在使用过程中,不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值,而且能创造出剩余价值,使资本增值。本题强调的是通过延长劳动时间获得的剩余价值,并非可变资本这一概念,所以不符合题意。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。它是全社会劳动生产率普遍提高的结果,而不是通过延长劳动时间获得的,因此与本题情况不符。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。其关键在于个别企业的劳动生产率提高,与延长劳动时间获取剩余价值的方式不同,所以也不符合本题描述。综上,该资本家所获得的剩余价值是绝对剩余价值。

3、就人类生存而言,水的重要性远远高于钻石,然而在市场上,钻石的价格却比水贵得多。这种价值悖论主要与下列哪种经济学理论密切相关()。

A.边际效用递减效应

B.奥肯定律

C.价格剪刀差理论

D.机会成本

【答案】:A

【解析】该题探讨的是水和钻石在重要性与市场价格上存在差异这一价值悖论所关联的经济学理论。水对人类生存极为重要,但市场价格低;钻石对生存并非必需,却价格高昂。这是因为商品的价值取决于其边际效用,而非总效用。虽然水的总效用很大,但其数量丰富,边际效用递减,最后一单位水的效用较低。而钻石数量稀缺,边际效用较高。边际效用递减效应是指在其他条件不变的情况下,当一个人连续消费某种物品时,随着所消费的该物品的数量增加,其总效用虽然相应增加,但物品的边际效用(即每增加一单位消费所带来的额外效用)有递减的趋势。所以这一价值悖论主要与边际效用递减效应密切相关。奥肯定律是来描述GDP变化和失业率变化之间存在的一种相当稳定的关系,即失业率每高于自然失业率1个百分点,实际GDP将低于潜在GDP2个百分点。与本题所讨论的价值悖论无关。价格剪刀差理论是指工农业产品交换时,工业品价格高于价值,农产品价格低于价值所出现的差额。与水和钻石的价格差异这一价值悖论不相关。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。这与本题中水和钻石的价值与价格差异的现象无直接联系。综上,答案是边际效用递减效应。

4、找出以下数列的下一个数字:1,4,9,16,25,?

A.32

B.36

C.40

D.45

【答案】:D

【解析】这个数列是平方数列,每个数字都是自然数的平方。因此,下一个数字是6的平方,即36。

5、“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致?()

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识,从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践,从实践到认识

【答案】:B

【解析】“从群众中来,到群众中去”,意思是将群众在实践中获得的分散的、无系统的意见集中起来,经过研究,化为集中的、系统的意见,这相当于从实践中获取认识的过程;然后再把这些集中的、系统的意见拿到群众中去宣传解释,使之化为群众的实际行动,并在群众的实践中检验这些意见是否正确,这相当于将认识应用到实践中去。辩证唯物主义认识论认为,认识的辩证过程是从实践到认识,再从认识到实践。先通过实践获取感性认识,进而上升到理性认识,这是从实践到认识的过程;然后用理性认识去指导实践,这是从认识到实践的过程。“从群众中来”对应从实践到认识,“到群众

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档