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2026广西百色市人民政府驻南宁办事处招聘工作人员1人备考题库带答案详解.docx

2026广西百色市人民政府驻南宁办事处招聘工作人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列文学作品不属于莎士比亚的是()。

A.《神曲》

B.《李尔王》

C.《哈姆雷特》

D.《威尼斯商人》

【答案】:A

【解析】本题主要考查对莎士比亚文学作品的了解。《李尔王》《哈姆雷特》《威尼斯商人》均为莎士比亚的作品。《李尔王》是莎士比亚著名的四大悲剧之一,讲述了年迈的国王李尔将国土分给女儿们后遭遇的一系列悲惨遭遇;《哈姆雷特》也是莎士比亚四大悲剧之一,这部作品以其深刻的思想、复杂的人物形象和精妙的戏剧结构闻名于世;《威尼斯商人》是莎士比亚早期的一部具有极大讽刺性的喜剧,探讨了人性、金钱、法律等诸多主题。而《神曲》是意大利诗人但丁·阿利吉耶里创作的长篇诗歌,全诗为三部分:《地狱》《炼狱》和《天堂》,以长诗的形式,叙述了但丁在“人生的中途”所做的一个梦,以此来谴责教会的统治,但也表达了人文主义思想的曙光。所以不属于莎士比亚作品的是《神曲》。

2、五行学说是中国古人认识世界的基本方式,在中医、堪舆、命理、相术和占卜等领域广泛应用。五行的意义包含阴阳演变过程中的五种基本动态,即金、木、水、火、土,其中“金”代表的是()。

A.浸润

B.敛聚

C.破灭

D.融合

【答案】:B

【解析】五行学说是中国古人认识世界的基本方式,五行包涵着阴阳演变过程中的五种基本动态,即金、木、水、火、土,且各有其代表意义。其中,“水”代表浸润,“金”代表敛聚,选项中破灭和融合并非五行所代表的意义。所以本题正确答案为敛聚。

3、教育质量指标中,学校德育工作的评估通常不包括以下哪一项?

A.德育活动开展情况

B.学生行为规范

C.教师德育能力

D.学校财务状况

【答案】:D

【解析】学校财务状况虽然重要,但通常不被直接作为评估学校德育工作的指标,更多是衡量学校经济实力的依据。

4、2019年6月17日,在北京开幕的政协第十三届全国委员会常务委员会第七次会议围绕()协商建言。

A.“推动制造业高质量发展”

B.“互联网+物流”

C.“低碳行动,保卫蓝天”

D.“农村电网改造升级”

【答案】:A

【解析】2019年6月17日,政协第十三届全国委员会常务委员会第七次会议在北京开幕,会议围绕推动制造业高质量发展协商建言。推动制造业高质量发展是当时经济领域的重要议题,制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。推动其高质量发展对于我国产业结构升级、提升国际竞争力等具有重要意义。互联网+物流侧重于物流领域与互联网的融合发展;低碳行动、保卫蓝天主要聚焦于环境保护和应对气候变化方面;农村电网改造升级是针对农村电力基础设施建设的工作,均与本次政协常委会第七次会议围绕的主题不符。所以本题应选推动制造业高质量发展。

5、在数字序列901,802,703,604,505中,哪个数字是对称的?

A.901

B.802

C.703

D.604

【答案】:C.703

【解析】数字703是对称的,因为它在序列中位于中间,并且两边数字的数量相同。

6、一个长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是4厘米,它的体积是多少?

A.12立方厘米

B.24立方厘米

C.48立方厘米

D.192立方厘米

【答案】:D

【解析】长方体的体积是长*宽*高=8*6*4=192立方厘米。

7、某施工项目需要10天完成,如果每天的工作效率提高20%,那么需要多少天完成?

A.8天

B.8.5天

C.9天

D.10天

【答案】:A

【解析】如果每天的工作效率提高20%,那么完成同样的项目需要的时间是原来的80%,即10天的80%为8天。

8、《国富论》的作者是()。

A.亚当·斯密

B.凯恩斯

C.罗斯福

D.古德诺

【答案】:A

【解析】本题考查《国富论》的作者。《国富论》全称为《国民财富的性质和原因的研究》,是英国古典经济学家亚当·斯密的著作,该书奠定了资本主义自由经济的理论基础,标志着古典政治经济学理论体系的建立。凯恩斯是英国经济学家,他创立了宏观经济学,代表作是《就业、利息和货币通论》。罗斯福是美国第32任总统,他推行“罗斯福新政”,带领美国走出经济大萧条。古德诺是美国政治学家、行政学家,他在《政治与行政》一书中提出了政治与行政二分法。所以《国富论》的作者是亚当·斯密。

9、下列关于经济学中理性经济人假设的描述,正确的是()。①每个人都以自身利益最大化为目标②尽可能少地付出,完全追求物质利益③个人在选定目标后对达成目标的各种行动方案根据成本和收益作出选择④经济人假设是以享乐主义哲学为基础的

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

【答案】:D

【解析】理性经济人假设是经济学的重要基础假设。

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