3.1 天体运动 教学设计 高中物理新教科版必须第二册（2022_2023学年）.docxVIP

/index

《天体运动》教学设计

基本信息

县（市、区）

学校

姓名

学科

物理

教学目标

1.能简要地说出日心说、地心说的两种不同观点。

2.知道开普勒对行星运动描述的三定律。

3.体会科学家在宣传和追求科学真理时所表现的坚定信念和献身精神。

（1）能积极主动地思考和观察分析生活中天体运动实例，体验自主构建知识结构的乐趣和成就感。

教学重点

重点：开普勒三定律

难点：对开普勒三定律的理解和应用

学习难点

自主建立和完善相关知识的思维导图，太阳系行星运行图

所选技术

教学视频

PPT课件

希沃投影仪器

技术使用目的

教学视频能够形象直观的看到行星运动的模拟轨道，太阳系中各个行星的椭圆轨道图像，人造地球卫星的发射和回收，提供同学们的学习物理兴趣

PPT课件能够把课堂的知识点的展示，归纳，运用体现在同学们眼前，节约了大量的写字时间，同学们容易看懂，容易理解，记忆和应用。

能够实时反映学生的作用情况，完成的效果如何，错在哪里，老师可以给其他同学作为典型例子来讲，让其他同学不要范同样的错误，让教学的效果更好，同学们接收起来更形象直观

教学过程

设计思想

万有引力定律揭示了天体运动的规律与地上物体运动的规律具有内在的一致性，正是在该理论指导之下，人类成功登上了月球，实现了千百年来的飞天之梦。本节介绍了人类早期对天体运动的认识，重点是开普勒对行星运动描