图腾艺术教学设计：认识与创作神秘图腾.pdfVIP

神秘的图腾

教学目标：

知道图腾是世界各民族常见的装饰。能选择绘画方法，并运用各种相形组合一个图腾。

教学重点：

用绘画的方法,运用各种形象组合一个图腾。

教学难点：

能创造形态夸张,变化的图腾漂亮的造型。

教学过程：

（一）课堂导入：

1.创设喜庆情境：从多课件中欣赏浮雕作品。让学生感受浮雕作品的“夸张、

变形、概括、对称”等图腾造型特点。

2.让学生能用语言说出你见过图腾吗?它有什么造型特色?哪些材料可以设计制作柱体造型?

造型独特,夸张变形怪异神秘。

3.培养学生的想象能力。设问提出要求：图腾给你什么感受(细腻,粗犷,古朴,现代,神秘,怪

异等)在哪些地方有这种感觉?

4.板书课题：

一边板书一边让学生打开，阅读课文内容。

（二）教授新课：

1.课件，欣赏课件中的各种图腾。

2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活

中遇到的和知道的哪些图腾作品？

3.小组活动：

（四）巡视辅导：

学生作业，巡视的过程中发现学在的共性问题，及时进行讲评。

（一）、课堂导入：创设情境（运用课件展示）

（二）继续欣