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- 2026-03-16 发布于云南
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山西省汾西县重点中学2026届中考生物最后冲刺模拟试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、下列关于人体呼吸道的叙述,不正确的是
A.我们吐出的痰是在呼吸道内形成的
B.呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气流通畅
C.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气
D.在患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用
2、观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同特征是()
A.有光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化
C.能固着在海底生活 D.茎中没有导管
3、下列有关生物多样性的叙述,不正确的是()
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.每一种生物都是一个丰富的基因库
C.基因多样性是物种多样性的基础
D.物种多样性的减少会影响生态系统多样性
4、某防晒霜宣称防晒效果显著,暑假期间,几名学生相约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验,看它是否有效,设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理?
学生
实验方案
甲
一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂,一天后,比较两只手背被灼伤的程度
乙
第一天,两只手背都涂上防晒霜,第二天都不涂,比较第一天与第二天被灼伤的程度
丙
脸上涂上防晒霜,两只手背上都不涂,一天后,比较脸与手背被灼伤的程度
丁
在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂,一天后,比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5、大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上,但鱼苗残废率很高,因此发育成鱼的数量很少,这些鱼的高产卵量的现象是()
A.一种适应性
B.适应的相对性
C.人工选择的结果
D.受非生物因素制约的结果
6、下列农产品由子房发育而成的是
A.花生 B.莲藕 C.荸荠 D.白萝卜
7、下列有关免疫的叙述正确的是(???)
A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
B.溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线
C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞
D.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好
8、外出用餐时使用自带的餐具,可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看则该项措施属于()
A.消灭病毒B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群
9、下列反射中属于条件反射的有
①谈梅分泌唾液②吃饭时分泌唾液③小孩排尿④鹦鹉学舌
A.①②B.②③C.③④D.①④
10、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有()的特征.
A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
11、下面四图表示生物四种生理活动,对四图的解释中错误的一项是()
A.甲图表示细胞在吸水,该细胞最有可能是根毛细胞
B.乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物
C.丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫
D.丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射,说明该区域有相关感受器
12、两栖动物的特点是()
A.生活在陆地上的动物
B.能生活在陆地上,也能生活在水中的动物
C.生活在水中的动物
D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸
13、对如图中的①~④以及显微镜使用的相关描述中,错误的是()
A.②没有细胞壁,①③④都有细胞壁
B.观察①②③时,可以滴加碘液使细胞核染色便于观察
C.在制作①②的临时装片时,载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水
D.使用显微镜观察临时装片,逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着目镜
14、关于有关人体健康的描述,错误的是()
A.与艾滋病患者共同学习或握手,不会感染艾滋病
B.对鸡舍进行消毒以预防禽流感,这一措施属于控制传染源
C.骨髓干细胞移植可以治疗白血病,原因是干细胞可以分裂、分化形成各种血细胞
D.为去除果蔬农药残留,可以清水浸泡或削去外皮
15、下列反射活动中,人类所特有的是:
A.手碰到火迅速缩回B.听英雄的事迹报告,同学们感动得哭了
C.吃食物分泌唾液D.切洋葱时流眼泪
16、假如一颗花生里有三粒种子,那么这颗花生是由()发育来的。
A.一个子房、三个胚珠 B.一个子房、一个胚珠
C.三个子房、一个胚珠 D.三个子房、三个胚珠
17、下列变异现象中不能遗传的是()
A.杂交获得的高产抗倒伏小麦 B.经太空漫游后培育的太空椒
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